小明、小华、茜茜和亮亮是同一小明、小华、茜茜和亮亮是同一学习小组的成员。他们在参加完学习小组的学习小组的成员。他们在参加完学习小组的活动后，发生了一段对话：活动后，发生了一段对话：小明说：“小组合作学习方式真小明说：“小组合作学习方式真好！以后抄茜茜的作业可方便多了！”好！以后抄茜茜的作业可方便多了！”小华说：“参加小组合作学习有小华说：“参加小组合作学习有什么用？还不如自己一个人学习安静。”什么用？还不如自己一个人学习安静。”茜茜说：“什么小组合作学习呀？茜茜说：“什么小组合作学习呀？说白了就是我帮助你们学习吧！”说白了就是我帮助你们学习吧！”亮亮说：“你们讲得都不对，小亮亮说：“你们讲得都不对，小组合作学习是一种科学的学习方式，作用可组合作学习是一种科学的学习方式，作用可大啦！”大啦！”你赞同谁的观点？说说你的理由。你赞同谁的观点？说说你的理由。为了更好地享受合作学习的快乐，更好地完为了更好地享受合作学习的快乐，更好地完成学习任务，你认为一个合格的小组成员应成学习任务，你认为一个合格的小组成员应该怎样做？该怎样做？11、积极参加本小组的课堂讨论，发表自己的、积极参加本小组的课堂讨论，发表自己的观点；观点；22、服从组长的分工，认真完成组长分配的任、服从组长的分工，认真完成组长分配的任务；务；33、自觉遵守小组的纪律；、自觉遵守小组的纪律；44、课堂积极举手发言，提高本小组的参与率，、课堂积极举手发言，提高本小组的参与率，为本组评优做贡献；为本组评优做贡献；55、更好地与本组成员协作，服从大局。、更好地与本组成员协作，服从大局。
