十年窗下无人问，十年窗下无人问，一举成名天下知。一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。万般皆下品，唯有读书高。一士登甲科，九族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。朝为田舍郎，暮登天子堂。诗句欣赏吴敬梓吴敬梓第一课时作家简介吴敬梓（吴敬梓（1701----1751701----17544），），字敏轩字敏轩，，号粒民，晚号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家人，清代讽刺小说家。。著有著有长篇讽刺小说长篇讽刺小说__________________，，《《文木山房诗文集文木山房诗文集》》等。等。《《儒林外儒林外史史》》它是一部它是一部章回体长章回体长篇讽刺小说篇讽刺小说，，共55回。是中是中国古典文学中讽刺艺术的最国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以高峰，给后世的谴责小说以直接影响。直接影响。主要描写封建主要描写封建________________的生活和精神状态，揭露的生活和精神状态，揭露__________________的腐朽和在这个制的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。度奴役下的士人的丑恶灵魂。作品简介《儒林外史》《儒林外史》知识分子知识分子科举制度科举制度作揖（yī）带挈（qiè）行事（háng）醉醺醺（xūn）腆（tiǎn）啐（cuì）嗑（hé）踹倒（chuài）星宿（xiù）兀（wù）绾（wǎn）紧攥（zuàn）字词正音背景：______________________________开端：______________________________发展：______________________________高潮：______________________________结局：______________________________屠户贺喜范进卖鸡范进借钱范进发疯；屠户治疯乡绅拜访；范进赠银中举前（1-2）中举后（3-12）速读课文，熟悉课文内容。说出故事情节。1、小说中重点刻画了哪两个人物？2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化，请通过比较他们前后的不同，从中分析他们的性格品质。（答案从文中的1-3，7-12段中找）胡屠户形象面面观胡屠户中举前中举后对范的态度贺礼离开范家的神态动作对范母的称呼性格：骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮贤婿老爷才学又高、品貌又好体面的相貌赞一副大肠一瓶酒七八斤肉、四五千钱横披着衣服，腆着肚子去了。千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承称呼称呼范进中举前后的对比范进中举前中举后生活状况社会地位对胡屠户的称呼每日小菜饭乡试无盘缠卖鸡换米煮粥众乡邻奔走效力殷勤送礼现世宝尖嘴猴腮卑微癞虾蟆不三不四邻里无人理会才学高天上星宿品貌好贤婿老爷张乡绅登门拜访百般拉拢岳父老爹逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。性格：吴敬梓吴敬梓第二课时范进看喜报，喜极而疯的片断历来被奉为经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相，跃然纸上。让我们重新细读这个片断，从中品味作者的精妙写法。范进发疯昏厥疯跑跌倒疯走集上（狂喜）（疯劲）（丑态）（疯态）昏厥:疯跑：跌倒：疯走集上：“看”、“念”、“拍”、“笑”“往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事”“噫，好了，我中了”“爬将起来”，“拍着手大笑”，“飞跑”“噫，好了，我中了”“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”“拍着笑着”对范进疯态的描写运用夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。个人因素（直接原因）：个人因素（直接原因）：范进一生热衷科举，范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂的地步。追求功名利禄达到如痴如狂的地步。社会因素（根本原因）：社会因素（根本原因）：但他大半生屡试不但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂中，贫穷落魄，受人辱骂,,几乎到了绝望的地几乎到了绝望的地步。步。作用：从而揭露了封建科举制度对读书人的作用：从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。毒害。范进得知中举后范进得知中举后为什么会发疯？？设置这一设置这一情节有何作用？有何作用？1、善于使用个性化的语言表现人物性格。2、运用细节描...
