九年级上学期暑期物理学情考查班级_______________姓名__________________成绩______________________一、单项选择题．（每小题2分，共24分）1．下列物体质量最接近50g的是（▲）A.一只母鸡B.一张课桌C.一只鸡蛋D.一本物理书2．小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（▲）A．用天平测量空烧杯的质量B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量C．将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积D．用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量3．暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游，在合肥时，密封的蛋黄派包装袋是扁扁的，到西藏后打开行李箱发现包装袋胀鼓鼓的．则包装袋鼓起的原因是（▲）A．袋外的气体密度变大B．袋内的气体密度变小C．袋内的气体压强变小D．袋外的气体压强变小4．下列说法中正确的是（▲）A．用力拉铜丝，铜丝不断，说明固体分子间只有引力、没有斥力B．给瘪篮球打气时要用力，说明气体分子间只有斥力、没有引力C．校园大扫除，只见灰尘在空中飞舞，这就是分子运动D．打开香水瓶盖，鼻子很快就能闻到香水味，说明分子在不停地运动5．下列四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（▲）A．热气球B．飞机C.飞艇D．火箭6．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，正确的是（▲）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的7．同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（▲）A．质量较大的圆柱体对桌面的压强大B．较粗的圆柱体对桌面的压强大C．它们对桌面的压强一样大D．较高的圆柱体对桌面的压强大8．小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图（甲）、（乙）所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（▲）A．略向东南方向倾斜B．略向西南方向倾斜C．略向西北方向倾斜D．略向东北方向倾斜9．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示．由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（▲）1西东北南甲乙A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受不平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用10．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（▲）A．pA＞pB，FA＞FBB．pA＜pB，FA=FBC．pA=pB，FA＜FBD．pA＜pB，FA＞FB11．将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器．将它分别放在盛有不同液体的烧杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是（▲）A．运用了二力平衡的知识B．运用了物体的漂浮条件C．用它可以比较不同液体密度的大小D．用它直接可以测出液体密度的大小12．质量相等的甲、乙两实心球，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1，将它们都放入水中，静止时两球受到的浮力之比为F甲：F乙=1：2，乙球的密度为（▲）A．4ρ水/5B．3ρ水/4C．2ρ水/3D．ρ水/2二、填空题（本题有12小题，每空1分，共27分）13．体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为▲kg，剩余氧气的密度为▲kg/m3．14．电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了▲，具有▲的性质，所以灰尘粘在扇叶上．15．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为▲N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为▲N．16．小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，是因为▲，有效的解决措施是▲．17．志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了▲来减...
