各位领导同事你们好：我是来自花园中学的魏金花，在本次活动中，我有幸承担一节课。从备课到讲课整个过程得到了领导及教研员同事们中肯的指导和帮助，促进了我的专业成长，在这里表示深深的感谢。下面我进行简单的说课。一、说教材：本课是外研版七年级下学期第八模块Storytime第一单元Onceauponatime，是一节听说课，学好本课对以后的英语学习有着承上启下的作用。二、说教学目标：1.知识与能力：学会一些词汇掌握介词短语:pickknockhungrylostnoticedecide2.过程与方法：以“目标，问题”双引领，小坡度，低起点，围绕任务，讲练结合，层层深入，由单词到短语再到句子。分解故事内容。引领学生自主合作探究，当堂任务当堂完成。3.情感态度与价值观：通过对金凤花姑娘在野外迷了路，教育孩子们不应该独自离开家。三、重难点：【学习重点】掌握词：knocknoticehungrylostenterpush【学习难点】1.根据图片说出一般过去时态的句子。2.能用一般过去时态复述故事四、教学过程Step1.用故事图片导入新课并出示学习目标。激发学生学习兴趣，明确学习目标。Step2.通过了图片学习单词，在有限的时间内巩固单词，调动学生积极性，为短语和下面故事中的句子做铺垫。Step3.听对话完成选择题，回避了只听而无目的的听，由浅入深训练学生的听力。观看动画视频再次回答问题让学生格局视频进一步了解故事，通过回答问题让学生输出有关故事的句子。进一步增添故事的语言。Step4.出事故事图片，让学生针对每幅图片进行语言总结。小组合作探究倾听彼此的语言，感受语言氛围，体会故事情节。让学生观察讨论合作生成重难点，十分高效。然后我引入故事的开头，在让学生把整个故事重新完整统一起来。从而可以完整的复述故事。使得情感态度与价值观得到了升华。Step5.小组合作找出本节课的重难点的词组。Step6.当堂训练巩固本课重点难点当堂任务当堂完成Step7.总结让学生主动总结本课所学内容培养学生主动性。Step8.作业复述本节课的故事。巩固词汇。
