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圆的认识滨河小学田景艳圆的认识导入导入导入生活中的圆导入认识圆导入半径特征导入圆的画法导入直径特征导入直径与半径导入练习曲线图形直线图形圆外圆上圆内认识圆返回首页导学提纲1、什么叫做圆心？用字母怎样表示？2、什么叫做半径？用字母怎样表示？3、什么叫做直径？用字母怎样表示？返回首页圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆心的意义返回首页连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径认识半径返回首页连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径认识半径返回首页直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。认识直径返回首页直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。认识直径返回首页半径r直径d圆心O圆中心的一点叫圆心。圆心用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示。···小结返回首页1、请观察下图中：哪些是半径，哪些直径。哪些不是，为什么？DHMoCGNBOG是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段OB不是半径。因为它的另一端不在圆上CD是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上GH不是直径。因为它的另一端不在圆上MN不是直径。因为没有经过圆心练习1练习3练习2返回首页练习练习：：1判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。2口答：r(米)d(米)0.240.861.421.042.6()()()()√×××0.480.432.840.525.25厘米正方形边长=三角形底=高=30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米看图回答：看图回答：ha4厘米“圆，一中同长也。”——墨子（中国）“圆出于方，方出于矩”——《周髀算经》小组合作探究：小组合作探究：1.在同一个圆内，可以画出多少条直径？多少条半径？2.动手量一量这些半径和直径的长度，比较一下，你发现了什么？交流一下，看看可以得到什么结论？一起学返回首页小组合作探究：小组合作探究：1.在同一个圆内，可以画出多少条直径？多少条半径？2.动手量一量这些半径和直径的长度，比较一下，你发现了什么？交流一下，看看可以得到什么结论？一起学半径直径返回首页在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431直径的特征返回首页o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。半径的特征返回首页o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。直径的特征返回首页o•drrr半径与直径返回首页o•drrr半径与直径返回首页o•drrd=r+rd=2rr=d2半径与直径返回首页·O·O等圆的半径相等，直径相等半径与直径返回首页dr半径与直径返回首页全课总结:通过这节课的学习，你有什么收获吗？大家说返回首页2.填表（口答）r（米）d（米）0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.2练习2返回首页判断对错，并说出理由（1）半径是条射线,直径是条直线.（2）两端都在圆上的线段叫做直径。（3）所有半径都相等,所有直径都相等.（4）同圆里，圆心到圆上各点的距离都相等。（）练习3()()()×××√返回首页3、应用所学知识解释生活现象。（1）为什么汽车的轮子用圆形的？（2）当有人在表演时，观看的人群会自然的围成一个圆，这又是为什么？大家议返回首页(1)原因(2)原因生活中的圆返回首页美丽的圆返回首页１、用圆规画圆圆的画法２、体育老师画圆３、工人师傅画大圆圆规画圆返回首页工人叔叔要在公园里修建一个圆形喷水池，可以用什么办法在场地上划出一个大圆？一起想演示返回首页画大圆返回首页大家议返回首页答：当人们围成一个圆形时，每一个人就相当于圆周上的各点，这时离在圆中心表演的人的距离是相等的．所以大家都方便观看。练习练习：：3选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB曲线图形直线图形