5、中彩那天第一课时学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、能按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，复述故事内容。3、会认6个生字，会写本课14个生字。教学重、难点：掌握生字词，复述课文。教学过程：一、板题示标师：同学们，世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们今天可以从课本《中彩那天》中去寻找答案。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。（板书）请看这节课我们的学习目标（出示学习目标，指名读）。过渡：大家有信心达到吗？就然后我们朝着目标去努力吧！二、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）1、听录音（要求：坐姿端正、听准字音，给不认识的字注音。）2、自由练习师：刚才大家都听得很认真，现在我们来比赛读课文，要求:读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正。1、指名读，生纠错。2、师板书易错字。梦寐mèi拮据jié馈赠kuì3、指名读易错字。4、齐读易错字。三、第二次“先学后教”（再读课文，要求流利）师：大家已经能把课文中的字音读准了，那现在咱们就来比一比，看哪位同学能把课文读得既正确又流利。（3分钟后，我们来比赛朗读。）1、生练读.2、检测，指名读。（中等生）3、生评价。（从流利上去评）四、第三次“先学后教”（再读课文，复述课文）师：读流利了课文之后，请按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，复述故事内容。（4分钟后，我们来交流，比谁完成得好！）1、生自由准备。2、指名复述，分节。五、第四次“先学后教”（学习会写字）师：课文中的词语大家都理解了，现在我们就来动手写一写本课的生字吧。先请同学们观察，把你认为难写的字练习一下。2分钟后我们要检测，看谁写得既正确又漂亮。1、生观察，练习难写字。（要求：坐姿端正，书写姿势正确。）2、检测，指名上台写。（后进生）维持财富属于货物奔驰馈赠行驶道德疑惑号码车库橡皮拨打捎信3、评讲出错率高的字词。六、当堂训练（完成作业）教学后记：第二课时学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，明白课文所蕴含的道理。教学重、难点：体会故事中人物的情感变化、理解诚实与守信的珍贵；对“道德难题”这一意思的理解。教学过程：一、板题示标师：今天我们继续来学习第5课（板书）《中彩那天》，请看本节课的学习目标（出示）二、第一次“先学后教”（一读课文，理解文意）师：为了完成本节课的学习目标，请看老师为大家准备的自学指导。（出示）自学指导（一）：请同学们自由朗读课文，思考：（1）父亲面临的道德难题指的是什么？（2）父亲是怎样面对和处理这个难题的？（5分钟后，我们来交流。）1、生自学，师巡视。2、指名回答，生补充。师总结：中奖以后，在没人知道的情况下，车是留给自己还是还给人家，中奖后深情严肃，打电话把车还给了库伯。三、第二次“先学后教”（再读课文，主题升华）师：了解了课文内容之后，下面我们来看第二个自学指导。自学指导（二）：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”请谈一谈你对这句话的理解。（3分钟后，我们来交流。）1、指名答，生补充。师小结：是的，同学们回答得很好。诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。这也是作者成年后明白的道理。请大家齐读最后一段。2、生齐读最后一段。师：为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢？3、指名答、生补充。师总结：就是因为作者明白了父亲诚实守信，它比物质财富更珍贵，所以它与课文第一段相照应。4、总结。师：同学们，课文写得多感人呀！接下来，请把你感受最深的句子或段落找出来多读几遍。（2分钟后，我们来比一比，谁读得最有感情。）5、生练读。6、指名展示读，生评价。四、第三次“先学后教”（小练笔）“库伯先生开车走了以后，我们全家人当时的表现怎样，请动手写一写吧！”1、生自由写。2、全班交流。5、中彩那天板书设计：诚实财富富有守信（首尾呼应）教学后记：
