七年级政治下册-第五课第一节-跨越代沟课件-北师大版VIP免费

不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！！一位苦恼的女儿女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛……一筹莫展的母亲代沟第五课第一框跨越代沟为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的？阅读教材P51材料，回答下列问题：年龄代沟直接原因实质多重代际差异经历、经验、社会地位、生活态度价值观、兴趣爱好、行为方式等指子女与父母辈在思想观念、价值观念及行为方式上存在的距离，并由此导致两代人彼此不理解、产生隔阂。含义矛不同年代的人在同一问题上观点相左，差异较大，形成隔阂、矛盾。代沟的含义:一、跨越代沟青少年年龄的增长和自我意识的增强。与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异。代沟的表现父母儿女重实际,不太注意享受多幻想,比较重视享受务实,保守,不主张批评自由,创新,开放,表达自己谨慎,冷静,稳扎稳打喜欢冒险,敢作敢为愿为家庭做出牺牲喜欢小家制认为男女交往是严肃的事主张交往广泛炎热夏季，酷热难耐……休闲阅读时间到了……周末放假了…..穿着：花钱：看电视：业余爱好：交友:音乐：自我探索情景展示：一天，晚饭过后小冰：爸，我想到同学家做作业，顺便看会儿电视？爸：嗯，不过不能超过八点！小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火……思考：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②你的协调办法是什么?A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.其他办法不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。１.让父亲去接自己。２.明天再去同学家做作业。３.打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。跨越代沟思索平台态度一：反抗与逆反，父母说什么，我就反对什么，不顾父母反对，我行我素。态度二：顺从，慑于父母威严，不敢反抗，可心里却很不舒服。态度三：逃避，从不和父母说心里话，父母问什么，敷衍了事。态度四：当我们的观点与父母不一致时，哪种态度有助于解决矛盾、冲突？跨越代沟最好方式是：说一说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎样处理的?阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”问：寓言给了我们什么启示？第一招：“读心术”。大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说...