《金版新学案》2012高三语文一轮-第二编专题十七-第二节理解语句课件-苏教版VIP免费

第二节理解语句1.(2010·重庆卷·原文见第一节)“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？________________________________________________________________________解析：理解一句话在文中的含义，要把这句话放到特定的语境中去理解，也就是联系上下文。要重点理解关键词，“仿佛整个春天里”，怎么理解呢？感觉虽是在某一特定时刻产生的，但是有深厚的积淀和底蕴。“仰”的含义也很丰富，表面看是仰望之意，实则还有敬仰之情。答案：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。2．(2010·全国卷Ⅱ·原文见第一节)解释下列两句话在文中的含意。(1)不露痕迹地沟通着中国。________________________________________________________________________(2)与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。________________________________________________________________________解析：本题考查理解文中重要句子的含意。理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征和情感内涵。(1)该句是一个高度概括的句子，关键词是“沟通”，阐释句是第二段的第二句和第六段的第一句。要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。联系主旨，即知大河家不仅沟通了地理区域，更沟通了中国民众的精神与心灵。(2)该句是抒情、议论性的句子，也暗寓了文章的主旨，理解这类句子，要看作者因何而抒情议论，文章的主旨是什么。作者由韩三十八老汉引发感慨，因大河家而抒情。那么作者要我们去大河家住一阵是为什么呢？自然是寻找文化的根及人生的真谛。答案：(1)①大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。(2)①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。词语的含义多考查词语的指代义和语境义以及词语的表达效果，所以理解、体会词语含义一定要结合具体语境进行分析。理解词语含义(2010·四川卷·原文见第一节)标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。________________________________________________________________________典型例题一解析：本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题的作用一是概括全文的主要内容，二是体现全文主旨，由此可推知标题中“自然”的含义是针对全文而言。文中第四段，作用只限局部，其中“自然”的含义结合具体段意理解即可。标题“自然”不仅指万物，还指人；而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。答案：标题“自然”指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。(2010·浙江卷·原文见第一节)品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。(1)拍拍：__________________________________________(2)喝令：__________________________________________(3)挺直：__________________________________________典型例题二解析：分析人物的心理要结合具体的情节内容来展开，用知人论世的方法去理解人物在特定场合中的行为所表现出来的特定的心理特点。答案：(1)“拍拍”：表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。(2)“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。(3)“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。1．解释词语的指代内容使用词语指代(包括指示代词的指代和非指示代词的指代)的目的是为了行文的简洁。词语指代在文中经常使用，而且运用灵活，它可以指代一个词、短语、句子，甚至整个段落。如果对词语的指代内容没有搞清楚，就会影响对文意的理解。特别要注意，非指示代词的指代，考题...