化学方程式思考1、什么是质量守恒定律？为什么质量守恒？3、什么是化学方程式？化学方程式有什么意义？2、请观察下列表达式有何区别？P+O2P2O54P+5O22P2O5点燃点燃化学方程式一、化学方程式用化学式来表示化学反应的式子2、意义：1、定义：①表示反应物、生成物及反应条件②表示各物质之间的质量关系(即相对分子质量与系数的积之比）③表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数之比PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/化学方程式的含义C+O2CO2点燃1.质的方面：反应物生成物2.量的方面：123244：：质量比碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳3.微观方面：1：11：微粒个数比1个碳原子和1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子试说出下面化学方程式的意义4P+5O22P2O5124160284点燃1、质的方面：磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷3、微观方面：4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子2、量的方面：每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷◇以科学实验的事实为依据，写出反应物和生成物的化学式；◇以质量守恒定律为依据，等号两边各种原子的种类和数目必须相同3、书写的原则：4、书写步骤：①写②配③标小结化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）加热左反右生一横线配平以后加一线箭头标气或沉淀KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2△思考：“◇=”号和“+”号表示什么意思？◇为什么要注明反应条件？连接不同的反应物和生成物因为不注明条件，反应不能发生。反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加号；反应物中无固体，而生成物中有固体时，固体右边加号；一般，反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀生成时，加。表示质量守恒◇什么时候要加或号？课堂练习一：1、铁＋氧气四氧化三铁2、甲烷＋氧气水＋二氧化碳3、高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰＋氧气点燃点燃加热3Fe+2O2Fe3O4点燃CH4+2O2CO2+2H2O点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△课堂练习二根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）HgOHg+O2加热点燃加热配平下列化学方程式：（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O点燃高温课堂练习三4322222高温222524点燃点燃复习提问镁在空气中燃烧说明化学方程式的意义镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比2×24：16×2：（24+16）×248：32：80若：48克：（）克：（）克2Mg+O2======2MgO点燃若：（）克：（）克：40克说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。请你思考一种思路：可根据化学式的计算求解理由：水中的氢元素全部转化为氢气解：18kg水中氢元素的质量=2kg=2HH2O×100%×18kg=2×12×1+16×100%×18kg答：产生氢气的质量为2kg。若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物）中去，求该物质的质量该怎么办？如用6gKMnO4制O2，可得到多少克O2？可见根据化学式计算有它的局限性思路二：利用化学方程式来计算[例题]：18克水分解...
