略读课文的学习方法：读一读，划一划，想一想，议一议。边读边思考：1、这篇文章讲了一件什么事情？小提示：可用主要人物、主要事件归纳法，什么人做了什么事。2、用波浪线画出你感触最深的地方。我会读索suǒ取报酬chóu塞sāi进款kuǎn项xiàng蹑niè手蹑脚小彼得收款慈爱小心翼翼如愿以偿羞愧万分怦怦直跳我觉得这篇课文最有意思的地方是（）;我最喜欢的地方是（）;最让我感动的是（）;这篇课文最（）的是（）。(任意选择一条谈谈体会)母亲欠小彼得的账单：取回生活用品20芬尼把挂号信送往邮局10芬尼在花园里帮大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼小彼得欠妈妈的账单：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼对比两份账单,让我们仔细思考一下，看看会有什么发现？对比两份账单,让我们仔细思考一下，看看会有什么发现？一、内容不同一份是母亲欠他儿子彼得的帐单,一份是彼得欠他母亲的帐单.二、时间不同妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而彼得也许是一天或两天三、报酬不同妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付0芬尼,而彼得一共向妈妈索取了60芬尼你还能提出哪些问题？•1、妈妈看了小彼得的账单后有什么反应，为什么什么话也没有说？•2、如果妈妈的帐单上不写“0芬尼”,你认为该写多少？•3、既然妈妈付出了这么多,为什么妈妈的账单上写得都是“0芬尼”？•4、对比这两份账单,你感受到了什么？他读着读着，想起了那个令人难忘的夜晚，寒风呼啸，自己突然发起高烧，妈妈（）.读着读着，想起了（）。妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”•母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作，若母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那么，子女一年所付的工钱高达63.5万美元。可以说，母亲的工资足与大公司总裁相比。可是又有多少子女能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时，不知不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水.但母亲们却不知道这些。我想天底下的母亲，大约没有几个人知道自己原来可以一年拿到这么多的薪水，即使知道了，可能也没有人真会向子女伸手要这笔钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的克里滕登，她大概也不会在年底说：”孩子，该给我发工资了吧，6万美元，拿来!”母亲是一种职业，是一种无薪水的工作。我想对小彼得说：我想对彼得的妈妈说：我想对自己说：我想对自己的妈妈说：课文学完后，你想对自己布置什么作业？
