课题名称:直线、射线、线段(1)教材版本:人教版学科:数学年级:七年级授课教师:刘启昌工作单位:上杭县稔田中学邮政编码:364218联系电话:13859548800第四章图形认识初步4
2直线、射线、线段直线、射线、线段(第(第11课时)课时)上杭县稔田中学刘启昌猜谜语:(1)有始有终——打图形的名称(3)无始无终——打图形的名称(2)有始无终——打图形的名称一、以旧悟新二、探求新知问题1:小学的时候我们已经学习过直线、射线和线段,请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段.·O问题2:(1)如图,经过一点O画直线,能画几条
经过两点A、B呢
A·B·经过两点经过两点有有一条直线,并且一条直线,并且只有一条只有一条直线
简述为简述为::两点两点确定确定一条一条直线
直线公理AABB●●存在唯一(2)怎样理解“确定”一词的含义
(3)如果经过两点任意画曲线或折线,试一试能画几条
想一想这又说明什么
(4)你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗
建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子,然后在钉子之间拉一条绳子,你知道其中的道理吗
植树时,只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线
问题4:结合直线自身的特点,请同学们想一想,我们该怎样表示一条直线呢
这样表示有什么道理
三、丰富新知●●AB(1)归纳出直线的表示方法
直线有两种表示方法●●ABl直线AB、直线BA或直线l(2“)因为两点确定一”条直线,所以也可以用直线上的两点表示直线
直线有两种表示方法:(1)可以用一个小写字母表示直线;(2)判断下列语句是否正确,并把错误的语句改正过来:①一条直线可以表示为“直线A”;②一条直线可以表示为“直线ab”;③一条直线既可以记为“直线AB”又可以记为“直线BA”,还可以记为“直线m”
P··OlOab问题5:当点与线、