让思想之花灿烂绽放——巧用课文素材,写好议论段落清远市华侨中学肖文靖学习目标:运用已积累的课文素材写好采用例证法的议论段落
作业题回顾:研读《传记选读》第一、二单元的课文,概括传记人物主要经历并思考该事例可作为哪些作文话题的素材
优秀名单:黄家美、梁书胤、孔晓灵、赖荣骏、郑炜烨、谢莉、潘芷晴、彭俊杰、黄虹运、房莞花、谢聪婷、杨桦、卢俊霖、蔡晓琳、张玮恒、冼楚欣研读《在寻找“野败”的日子里》,积累素材
“经历了重重失败”表述较笼统,建议修改:“尽管连续有几年,袁隆平所从事的杂交水稻研究进展缓慢,但是,他无怨无悔,不急不躁,心无旁骛地继续他的事业
”“他的成就,不仅仅是获名获利,而是满足了他对世界粮食作出巨大奉献的愿望
”此句表述不当
建议修改:“袁隆平为解决世界粮食问题作出了卓越贡献,他的名字蜚声海内外,但他总是保持一颗平静淡泊的心,以不变之心,应万变之境
研读《扼住命运的咽喉》,积累素材
具体准确表述:贝多芬童年非常艰苦,4岁时就被父亲用暴力迫使整天地钉在洋琴前面;少年时代就得操心经济问题;17岁时,他的母亲得肺病去世;27岁开始,他的听力大大衰退直至双耳失聪;33岁时,他的爱情幻灭……命运一次次给贝多芬残酷的考验,可是他凭着巨人般的坚强性格扼住了命运的咽喉,创作出多部杰出的音乐作品,为人类文化事业作出了卓越的贡献
研读《遨游建筑天地间》,积累素材
对传主的人生主要经历作了较为准确的概括,素材适用范围还可以思考,例如:聪慧能干、有个性、有事业心……研读优秀范例,领悟写作技巧南极的企鹅是种憨态可掬的小动物,可以在水中游嬉,也能在陆上行走
然而,南极大地的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱,它们身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸
在将要上岸之时,企鹅猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜
潜得越深,海水所产生的压力和浮力也越大,企鹅一直潜