妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为了什么？晚上，我把他们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么？我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。你别问这是为什么（刘倩倩，九岁）童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。安徒生安徒生，，1919世纪世纪丹麦人丹麦人，一生写，一生写过过168168篇童话，篇童话，是世界上最优秀是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之的童话大师，被誉为“童话之王”。王”。主要作品有《皇帝的新主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》鸭》、《海的女儿》认读识记认读识记qqúúnduōsuoquánjiāngnduōsuoquánjiāng围裙哆嗦蜷缩冻僵围裙哆嗦蜷缩冻僵yànpènhōnghōnggěngyànpènhōnghōnggěng火焰喷香暖烘烘火柴梗火焰喷香暖烘烘火柴梗guànguàntóngtóngsāisāi灌进来铜把手两腮通红灌进来铜把手两腮通红想一想课文讲了一件想一想课文讲了一件什么事？什么事？一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。把课文分成三把课文分成三段。并分别说出各段段。并分别说出各段的段意的段意第一段：第一段：(1---4)(1---4)讲在下着雪的大讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段：第二段：(5---10)(5---10)小女孩五次小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。擦燃火柴，看到了各种幻象。第三段：第三段：(11---12)(11---12)小女孩在大小女孩在大年夜冻死在街头。年夜冻死在街头。品读课文第品读课文第1---41---4自然段，画出让你感受自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语到小女孩生活穷苦的语句。句。天天冷冷极了，下着极了，下着雪雪，又快，又快黑黑了。这了。这是一年的最后一天—大年夜。是一年的最后一天—大年夜。在这在这又冷又黑又冷又黑的晚上，一个乖巧的的晚上，一个乖巧的小女孩，小女孩，赤着脚赤着脚在街上走着。在街上走着。小女孩只好赤着脚走，一双小脚小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻冻得红一块青一块得红一块青一块的。的。她不敢回家她不敢回家，因为她没卖掉一根火，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，再说，家里跟街上一样冷家里跟街上一样冷。。这一整天，小女孩这一整天，小女孩。。小组合作学习要求：快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻象原因结果大火炉香喷喷的烤鹅圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了怕奶奶不见，赶紧擦着大把火柴小女孩冻死了寒冷饥饿孤独痛苦茫茫黑夜，小女孩只好一个人孤零零地坐在高大的墙角边，想象小女孩什么心情，为这幅画像题词吧。课文几次提到“大年夜”，在课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。什么情况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”；课文三次提到“大年夜”；第一次第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；夜”出去卖火柴；第二次第二次是写小女孩又是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；心里忘不了这是“大年夜”；第三次第三次是是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课...
