建设中国特色社会主义课件三亚市崖城中学邢桂娜1.1初级阶段的社会主义第2课时建设中国特色社会主义教学目标•(一)知识与技能：了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”、“中国特色社会主义理论体系”、“中国特色社会主义制度”。•（二）过程与方法：理清“中国特色社会主义道路”、“中国特色社会主义理论体系”、“中国特色社会主义制度”的内涵，把握改革开放的重要性•（三）情感态度与价值观：在理解党建设中国特色社会主义相关内容的基础上，树立坚持建设中国特色社会主义的信心。•教学重点：中国特色社会主义道路的相关内容。教学难点：改革开放三十多年发生巨大变化的原社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力，根本原因：我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想，改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度不断继承和发展中国特色社会主义文化。国情导读•1.总依据：社会主义初级阶段——基本国情；•2.总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体；•3.总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。懂得建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务5.建设中国特色社会主义的总布局5.建设中国特色社会主义的总布局中国特色社会主义事业总体布局十二大十五大十七大十八大政治建设文化建设社会建设经济建设生态文明建设“两位一体”“三位一体”“四位一体”“五位一体”实现社会主义现代化实现中华民族伟大复兴社会主义市场经济社会主义民主政治社会主义先进文化社会主义和谐社会社会主义生态文明中国特色社会主义的构成——•1.中国特色社会主义道路；•2.中国特色社会主义理论体系；•3.中国特色社会主义制度；•4.中国特色社会主义文化。一、中国特色社会主义道路十八大报告：中国特色社会主义道路就要坚持中国共产党领导中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征中国共产党是执政党，是领导各项事业的核心力量中国特色社会主义道路内容领导核心立足点实现方法主要内容奋斗目标中国共产党基本国情以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力“五位一体”建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家坚持四项基本原则（1）是立国之本；（2）是国家生存发展的政治基石。坚持改革开放（1）是强国之路；（2）是我们国家发展进步的活力源泉。以经济建设为中心（1）是兴国之要；（2）是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。重要性知识扩展二、中国特色社会主义理论体系马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想内容：在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持了马克思主义。1．邓小平理论1．邓小平理论２．”三个代表”重要思想２．”三个代表”重要思想3．科学发展观十四个坚持这些重大思想进一步回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重大问题，是对马克思主义理论的重大贡献。这些新论断，既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范，也是坚持和发展社会主义的典范。中国特色社会主义制度包括：•根本政治制度——人民代表大会制度。•基本政治制度——•1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；•2.民族区域自治制度；•3.基层群众自治制度。•基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。三、中国特色社会主义制度三、中国特色社会主义制度四、中国特色社会主义文化文化是一个国家、一个民族的灵魂。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。“中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化四者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色”。中国特色社会主义道路1.以经济建设为中心。（1）含义...
