电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中生物:第1章植物生命活动的调节测试(1)(浙科版必修3)VIP免费

高中生物:第1章植物生命活动的调节测试(1)(浙科版必修3)_第1页
1/5
高中生物:第1章植物生命活动的调节测试(1)(浙科版必修3)_第2页
2/5
高中生物:第1章植物生命活动的调节测试(1)(浙科版必修3)_第3页
3/5
第一章植物生命活动的调节一、选择题(本题包括35)小题,共50分,每小题只有一个最佳选项)1.吲哚乙酸是()A.植物生长素B.垂体生长素C.性激素D.脑激素2.在植物体内,合成生长素最活跃的部位是()A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.机械组织3.植物生长素促进植株生长的主要原因在于()A.促进光合作用B.促进细胞分裂C.促进营养物质的运输D.促进细胞伸长4.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是()A.抑制侧芽生长B.抑制向光性C.抑制细胞生长速度D.解除顶端优势5.将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方,结果玉米胚芽鞘()A.直立生长不弯曲B.不生长也不弯曲C.弯曲生长D.先直立生长,后弯曲生长6.下列哪项与植物生长素无关()A.促进生长B.促进细胞分裂C.促进果实的发育D.抑制生长7.让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的()A.上端B.中部C.下端D.两端8.顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是()A.棉花摘心B.扦插C.分根D.果实嫁接9.切下燕麦的芽尖,与琼脂接触一段时间后,将琼脂切成小块,放在茎切口的右侧,能看到的现象()A.自然生长B.停止生长C.向右弯曲生长D.向左弯曲生长10.对一些难以生根的林木枝条,在扦插时用____处理,可促进其生根()A.高浓度的人工合成的生长素B.适当浓度的人工合成的生长素C.含磷的化肥D.一定浓度的尿素溶液11.下列说法正确的是()A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势C.生长素的浓度越高植物生长越快D.发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件12.在农业生产上,可通过移栽促进植物侧根的生长,这是因为在移植过程中能()A.破坏根的顶端优势B.促进侧根的生长素形成C.促进侧根细胞分裂D.破坏侧根的生长素形成13.下列关于生长素的叙述哪项是不正确的()A.生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织,如芽的顶端分生组织B.植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的C.植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素,促进顶芽加速生长的缘故D.子房发育成果实可以不依赖受精,在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可14.飞行在太空的宇宙飞船中,放置一株水平方向伸展的幼苗,培养若干天后,根茎生长的特点是()A.根向下生长,茎向上生长B.根、茎都向下生长C.根、茎生长无规则D.根向水平方向生长,茎向上生长15.把接触过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂小块,放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧,结果()A.胚芽鞘向上直立生长B.胚芽鞘弯向左侧生长C.胚芽鞘弯向右侧生长D.胚芽鞘不生长也不弯曲16.果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是()A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量17.下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是()A.感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B.向光弯曲的部位在尖端下面一段C.向光一侧生长素分布的多,生长慢D.生长素在尖端产生并向下输送18.去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,应采取的一项措施是()A.施用氮肥B.加强灌溉C.适时摘心D.去掉老的枝叶19.葵花向阳的原因是()A.茎的向光侧生长素分布多B.茎的背光侧细胞分裂快C.光合作用需要强烈的光照D.茎的背光侧细胞生长速度稍快些20.绿色开花植物雌蕊授粉后,在子房发育成果实早期,除去发育着的种子则果实()A.子房发育成无籽果实B.子房停止发育,甚至脱落C.子房照常发育成果实D.子房发育成很小的果实21.校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,两侧枝很细弱,主要原因在于()A.侧芽产生的生长素过少B.侧芽产生的生长素过多C.侧芽积累的生长素过多D.侧芽缺乏生长素22.植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是()A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死B.较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制C.较高浓度促进,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中生物:第1章植物生命活动的调节测试(1)(浙科版必修3)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部