混合运算同级运算一、复习旧知一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？二、探究新知二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题二、探究新知二、探究新知（二）反馈交流，总结加减运算的顺序小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67综合算式分步算式二、探究新知二、探究新知（三）学习脱式计算格式53－24＋38＝29＋3867＝二、探究新知二、探究新知（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48－8＋17＝15÷3×5＝48－8＋17=40175715÷3×5=2555=+=×小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝三、巩固练习三、巩固练习（一）计算2918119164433－÷÷15－6＋4＝15－10＝52×6÷3＝2×2＝42×3×4＝6×4＝24三、巩固练习三、巩固练习（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来√××15－6＋4＝9＋4＝132×6÷3＝12÷3＝4四、全课小结四、全课小结今天，你收获了什么？今天，你收获了什么？五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第50页练习十一，第1题。
