Unit2Shelookscute
Lesson10TeachingaimsKeypointsConsolidationandextension2
能听懂、会说：Howoldishe/she
并能在实际生活中运用1
能听说读smart、cute、lovely和active教学目标重点：会说：Howoldishe/she
句型能听懂、会读单词smart、cute、lovely和active将对话运用在实际生活中难点：Vocabulary:howold(多大年龄)he（他）she（她）clever（聪明的）Sentences:Howoldareyou
I’mten
•Name：______________•Age：_______________•Job：_______________•BoyorGirl：_______________•Country：_______________CardLili15StudentGirlChinaNAME:TimAGE:TenSmart（聪明的）Heissmart
NAME:CarolAGE:Twelvecute（可爱的）Sheiscute
NAME:AnneAGE:Elevenlovely（可爱的）Sheislovely
NAME:KenAGE:Nineactive（活泼的）Heisactive
学生利用学过的知识做调查，内容包括父母、朋友和自己的姓名、年龄、性格特征、外貌特征等
抄写四会三会单词和句子
编写对话：询问朋友的姓名、年龄、性格特征、外貌特征等
Homework:12Goodbye
