Unit2Shelookscute.Lesson10TeachingaimsKeypointsConsolidationandextension2.能听懂、会说：Howoldishe/she?并能在实际生活中运用1.能听说读smart、cute、lovely和active教学目标重点：会说：Howoldishe/she?句型能听懂、会读单词smart、cute、lovely和active将对话运用在实际生活中难点：Vocabulary:howold(多大年龄)he（他）she（她）clever（聪明的）Sentences:Howoldareyou?I’mten.•Name：______________•Age：_______________•Job：_______________•BoyorGirl：_______________•Country：_______________CardLili15StudentGirlChinaNAME:TimAGE:TenSmart（聪明的）Heissmart.NAME:CarolAGE:Twelvecute（可爱的）Sheiscute.NAME:AnneAGE:Elevenlovely（可爱的）Sheislovely.NAME:KenAGE:Nineactive（活泼的）Heisactive.1.学生利用学过的知识做调查，内容包括父母、朋友和自己的姓名、年龄、性格特征、外貌特征等。并制作卡片。2.抄写四会三会单词和句子。3.编写对话：询问朋友的姓名、年龄、性格特征、外貌特征等。Homework:12Goodbye!
