15.聪明的使者禄东赞学习目标1.自主识写本课生字新词。2.有感情地朗读课文，能用简短的语言概括各段的主要意思和文章主要内容，能用自己的话把故事讲给别人听。3.读懂课文内容，体会使者是怎样找准事情的关键，用不同的办法解决问题的。听读课文（1）本文的写作顺序？课文按照事情的发展顺序写作（2）思考：课文的主要讲了一件什么事？分为几个小故事？起因----经过-----结果分为三段松赞干布文成公主文成公主和松赞干布如何学习一篇文章一、字词方面：生字的音形义；生词的理解识记；好词的积累；多音字；二、句段方面：好句子积累；重点句的理解；自然段、意义段的意思；三、篇章方面：读通读熟课文；课文的结构；课文主要内容；课文主题思想；写作方法和表达方式；四、其他方面：比如课后题……本文主要讲吐蕃使者禄东赞运用智慧解决了皇帝的难题，出色地完成了松赞干布交给他的的任务，促成了汉藏两族一桩美好的婚姻。说说课文的主要内容这篇课文的写法：先写事情的（），再具体写事情的（），最后写事情的（）。也就是按（）顺序写的。我们在写一件事的时候，也要注意交代清楚事情的起因，写具体事情的经过，简要写写事情的结果。这样写出来的文章,清楚明白.起因经过结果事情发生的先后自探提示默读课文，边读边思考：1、使者——禄东赞的聪明表现在哪些地方？划出相关的句子，批注上自己的体会，用自己的话说一说。2、找出你最喜欢的其中一个故事多读几遍，并试着复述下来。（时间8分钟)1、通过自读探究，你知道了什么？批注了些什么?还有那些不懂的地方共同商讨。多元导悟解疑合探叙述故事一，并说体会分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的使臣从表皮入手，而禄东赞抓住动物的本能，孩子饿了就要去找妈妈吃奶。体会：把母子分开一段时间，母子亲情就显得更深刻，更何况小马驹还急着吃奶呢？哪有儿子认错母亲，母亲认错儿子的道理？禄东赞太聪明了。叙述故事二，并说体会分辨木头的根和梢时，别的使臣束手无策，而禄东赞凭着对事物的仔细观察、分析判断，用水的浮力分辨出了木头的根和梢，问题便迎刃而解了。植物的生长特点：靠近树根部密度大些，重些；靠近树梢部密度小些，轻些。水的浮力知识：同样大小的东西，重的在水中会沉，轻的在水中会浮。体会：由此可见禄东赞知识面很广泛，他平时对事物肯定是善于观察和分析的。叙述故事三，并说体会用丝线穿过玉石洞眼时，禄东赞机智地用蚂蚁做工具，引导丝线穿过玉石洞眼。体会：这个故事充分表明禄东赞实在太聪明机智了，他能根据实际情况采取有针对性的办法，很值得我们学习。梳理三个方法，概括二、三、四段段意，完成课后第二题一、禄东赞用把母马和马驹分开关的办法，辨别母子。二、禄东赞用把木头沉入水中的方法分辨檀木的根和梢。三、禄东赞巧用蚂蚁使丝线穿过玉石的洞眼。课堂小结这篇课文讲了吐蕃使者禄东赞抓住事情的关键，机智、圆满地解决了唐王所提出的三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。通过学习，在以后的学习和生活中，我们也应该多动脑筋，做个聪明的孩子。给三个故事加小标题第一个故事：巧分母子第二个故事：巧辨根梢第三个故事：巧穿洞眼审视文本放胆质疑（1）想一想，课前提出的问题弄明白了吗？（2）快速阅读课文，看还有没有其它的疑问？巩固运用升华认识根据课文内容填空：1、禄东赞用，辨别出母子。2、禄东赞根据木头的根部比梢部密度大的原理，把木头放在水里，就下沉，就上浮，从而分辨出。3、禄东赞用做工具，把穿过。课后继续收集文成公主进藏的故事讲给父母和同学听。
