知识目标：了解超低温现象的奇妙之处。能力目标：①学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。②学习从科技说明文中提炼并筛选信息情感目标：了解超低温现象的应用前景，培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。超低温是一个普通人所无法接触到的世界，其中存在许多超出人们常识的奇妙现象。本文就是抓住这一点来做文章，从普通人的常识出发引出超出人们常识的奇特现象，抓住读者的好奇心和求知欲，把抽象的事理说明得浅显易懂、生动形象。二、字词•萤（yíng）火虫荧（yíng）•氦（hài）气分馏（liú）•氖（nǎi）气氩（yà）气•镊（niè）子膨胀（péng）•摄（shè）氏度钽（tǎn）面目全非：事物的样子改变的很利害（多含贬义）。课文研讨：说明顺序想一想？1、课文采用了那一种说明顺序？有何特点？——逻辑顺序。发现——应用——前景。2、请据说明顺序把课文分成三部分。一、发现二、应用三、前景特点：⑴列小标题。⑵由浅入深，由表及里。1、本文用生动形象的语言向我们介绍了奇妙的超低温世界，采用了五个小标题，请筛选文中关键信息分别归纳其主要内容。2、什么是“超低温”？什么叫“超低温现象”？它的奇妙之处具体表现在哪些方面？3、超低温目前得到了哪些应用？除此之外，它还会有那些应用前景？请说说你的见多识广。“冰雪不足以言冷”：引出话题，介绍“绝对零度”概念。“奇妙的现象”：列举了许多在超低温世界里的妙趣横生的现象。“没有电阻的导线”：重点介绍超低温中的超导现象。“广泛的应用”：介绍超低温技术目前的一些具体应用。“诱人的幻想”：通过金鱼的“生命冷藏”实验原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。冰雪（0℃）不足以言冷，北极和南极（-90℃）不算最冷，月亮背面（-160℃）也不算最冷，海王星（-229℃）还不算最冷！那么“冷”是否和“热”一样可以无限地低下去呢？理论推算，绝对零度是冷的极限，为-273.16℃。那么人们往往把零下一二百度，就叫超低温。（科学界一般认为低于-150℃才称为超低温）。ﻼ空气变成了浅蓝色；ﻼ鲜花浸过液态空气后变脆；ﻼ鸡蛋、石蜡等在液态空气里发出荧光；ﻼ水银冻得像一根大头针似的；ﻼ铅变得非常倔强而有弹性；铅做的铃铛浸过液态空气后摇起来会发出清脆的响声；ﻼ锡会碎成一团粉末；ﻼ氦会出现“超流现象”；ﻼ导线会出现超导现象。超低温现象：是一种物质（或物体）处在零下一二百摄氏度的温度（最低温度-273.16℃)中，随着温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、质地、柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙现象。超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业生产、科学研究方面有重要作用，可以广泛地应用在钢铁工业、农业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科学研究等方面。用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度；利用超低温来锻炼种子，增强种子的耐寒本领；利用超低温技术分馏空气；利用超低温技术保存贵重药品；我国试制成功的“冷刀”；利用超低温技术检验航空材料；利用超低温实验结果帮助科学研究……除此之外，超低温技术还可应用的领域有：火箭推动系统：一般用液化氢为燃料，以液化氧为助燃剂；交通能源：磁浮列车、超导输电、超导储能、超导电机；电子技术：微波激射、超导微波技术、超导传感技术、超导体集成电路、超导计算元件、加速器、受控热核装置、中子撞击技术；生物及医学工程的运用：液化氮冷冻的医用器具、移植器官的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁共振成像等；国防技术：超导反潜装置、扫雷系统、飞船载入、电磁推进、空间通讯技术、制导与反制导技术等食品的长久保鲜和长距离运输……本文的说明对象：A、超低温世界存在着许多奇妙现象及其应用B、超低温世界是怎样形成的C、超低温技术在现实生活中的广泛应用及其前景D、超低温世界A本文的说明顺序：A、从概念到形象的逻辑顺序B、从形成到发展的时间顺序C、化抽象为具体的逻辑顺序D、从简单到复杂的逻辑顺序C本文主要运用的说明方法有：举例子、作比较、下定义、列数据、分类别、打比方等请在文中找出相应的例子：（1）“冷...
