学习目标•1.学习生字新词，正确、流利、有感情朗读课文。•2.理解课文内容，懂得应该爱护鸟类。啁啾觅食灿烂葱绿景致抖刷翎毛清脆柔美倾听消失仰望跌了下去箭也似的衔上巢去自读提示：（1）自由读课文：要求读准字音，读通句子。（2）边读边想，课文中写了一只怎样的小鸟？默读课文思考：这是一只()的小鸟？边读边画出相关语句，然后组内交流，互相补充。它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。鸟唐白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，母在巢中盼子归。拓展练习：读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说）我想对说：“。”那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写故事的结尾吧！我会写：美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，需要我们用心美丽的大自然，需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占去呵护，真正的喜爱，不是占有、更不是破坏，而是让美丽有、更不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！界更加美丽！
