在人生的道路上遇在人生的道路上遇到心灵的导师与朋友，到心灵的导师与朋友，是人一生的幸运。是人一生的幸运。从懵懂无知的童年时代从懵懂无知的童年时代到激情似火的青年时代到激情似火的青年时代到到…………有一个人一直和我们相随有一个人一直和我们相随他是我们每个人一生的财富他是我们每个人一生的财富他或许不是我们的亲人却胜似亲人他或许不是我们的亲人却胜似亲人他在我们痛苦的时候送来温暖他在我们痛苦的时候送来温暖他在我们得意的时候送来提醒他在我们得意的时候送来提醒猜猜他是谁猜猜他是谁童年的朋友高尔基苏教版七年级下册第一单元一、了解背景。一、了解背景。高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。一。作者像二、强背速记。二、强背速记。高尔基：前苏联伟大的无产阶级作高尔基：前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），无产阶级革命文者”（列宁语），无产阶级革命文学导师，社会主义文学的奠基人。学导师，社会主义文学的奠基人。主要作品有散文诗主要作品有散文诗《《鹰之歌鹰之歌》《》《海海燕燕》》，自传体三部曲，自传体三部曲《《童年童年》《》《在在人间人间》《》《我的大学我的大学》》，，《《母亲母亲》》是是无产阶级文学的奠基作。剧本有无产阶级文学的奠基作。剧本有《《小市民小市民》《》《在底层在底层》》。。一、同桌之间互动完成下列探究任务。一、同桌之间互动完成下列探究任务。11、文章题目所说“童年的朋友”在文、文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁？为什么把她称为“童年的朋友”？中指谁？为什么把她称为“童年的朋友”？22、以自己喜欢的方式大声朗读课文，、以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把外祖母的形象描述出来。试用自己的话把外祖母的形象描述出来。33、请问课文运用了哪些描写方法？具、请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了外祖母的哪些方面？体描写了外祖母的哪些方面？11、童年的朋友指外祖母。外祖母关心、童年的朋友指外祖母。外祖母关心“我”、理解“我”，用爱启迪我的心灵。“我”、理解“我”，用爱启迪我的心灵。22、这是一个、这是一个的外祖母的外祖母（健康、慈爱、乐观、坚毅（健康、慈爱、乐观、坚毅············）。）。33、运用外貌描写、语言描写、动作描、运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写，分别描写了她的头发、眼睛、写、神态描写，分别描写了她的头发、眼睛、脸、嘴唇、鼻子、身材等。脸、嘴唇、鼻子、身材等。一、根据课文内容，填写下表。作者对人物的描写（人物外貌——“形”）你的评价（人物性格——“神”）外貌描写头发——眼睛——脸——嘴唇——鼻子——牙齿——身材——多、密、长、黑、厚光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小皱纹（但年轻、明朗）歪扭松软、大、红坚固、雪白肥肥胖胖健康慈爱乐观坚毅作者对人物的描写（人物的外貌——“形”）你的评价（人物的性格——“神”）语言描写：动作描写神态描写温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。对话的内容有关头发、睡觉，打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“...
