玫瑰·经典开发区（城北街道）黄蒲小学范钦香著名作家卡尔维诺曾在《为什么要读经典》中提出这样的定义：经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在的读”的书
而后他又说：经典是每次重读都像初读那样带来发现的书，经典是即使我们初读也好像是在重温的书
就像我，许多次地读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》
窦老师欣赏冰心老人的见解：“玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳
”所以，窦老师用玫瑰的含义要求自己：“像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’；像‘8朵’玫瑰那样常怀感恩之心，对待‘关怀及鼓励’我的人；像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’；像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生
”字字飘香，满溢着玫瑰的芬芳，让我读出窦桂梅老师的善良与美丽，浪漫与丰富，激情与奉献
为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水
一名普通的中师生，先从吉林实验小学，再到北京，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专著，成为了全国著名的特级教师
正是对教育事业的热爱与执着，成就了窦桂梅这个有着传奇色彩的教育大师
走近大师，品味经典
当我读到：“无论如何‘挤’时间也要阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径
”我仿佛看到，正是无数个彻夜伏案，记录下窦老师教育生命一次次开花的轨迹
书中诗意的语言，真切而热情，正所谓文如其人
窦老师就是这样，与书为友，她说“三日不读书，则语言无味，面目可憎
”她说：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂，就像女人护理自己容颜一样
”她还说：“珍贵的文字饮食，修缮了灵魂，使心灵日益变得强壮，不再孤独、不再软弱
”所以，她像一只书虫如饥似渴地徜徉在书海中，文学书、专业书她都看，音乐、舞蹈、唱歌、打扮，她都热衷，她活得丰富、活泼，阳光，激情四射
“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这
