重点词语学习温情想念央求吟唱小心翼翼潇洒致谢道别涟漪相视粗犷感动课前导入人类有自己的家，动物也有自己的家，有自己的爸爸和妈妈。文章中的小龟来到小主人公的家里，为什么一连几天都不吃不喝呢？它也想自己的家了么？读文章，听录音，感受作者想表达的情感。生字学习龟guī乌龟偎wēi依偎吟yín吟动翼yì小心翼翼潇xiāo潇洒涟lián涟漪漪yī涟漪潜qián潜伏问题探究1.送走了小龟，儿子为什么会很高兴？2.小龟不吃不喝的原因是什么？2.“我”为什么要给儿子编造这样一个童话？请认真阅读课文，思考这些问题。1.因为儿子他认为小龟能找到自己的爸爸妈妈，从此就能得到爸爸妈妈的爱了。2.也许是小龟希望自由自在的生活，也许是小龟在想自己的爸爸妈妈。小龟是从市场上买来的，也许小龟还不适应新的环境。3.“我”希望儿子快乐，当然“我”也希望从小培养孩子的爱心。“儿子”的性格分析调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”。“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解。词语学习分歧（分歧（fēnqífēnqí））信服（信服（xìnfúxìnfú））拆散（拆散（chāisànchāisàn））霎（霎（shàshà）时）时嫩（嫩（nènnèn）芽）芽熬（熬（áoáo）过）过水波粼粼（水波粼粼（línlín))词语学习词语学习分歧（fēnqí）信服（xìnfú）拆散（chāisàn）霎（shà）时嫩（nèn）芽熬（áo）过水波粼粼（lín）理解句子：我背母亲，妻子背儿子是背负着整个世界。慈母手中线，游子身上衣。孟郊(唐)-《游子吟》本是同根生，相煎何太急。曹植(魏晋)-《七步诗》小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。乐府民歌-《木兰辞》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维(唐)-《九月九日忆山东兄弟》理解句子：我背母亲，妻子背儿子是背负着整个世界。这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用。突出了中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚育下一代。肩负着承前启后的重大使命。问题导学1.送走了小龟，儿子为什么会很高兴？2.小龟不吃不喝的原因是什么？3.“我”为什么要给儿子制造一个这样的童话？理解句子：“我流泪了，孩子他妈，也真的流泪了”。因为“我”和孩子他妈见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“孩子他妈，真的流泪了”，而“我”则”“要流泪”。生字学习龟偎吟翼潇涟漪词语解释赞美（动词）：称颂，赞扬。问津（动词）：探问价格或情况。馈赠（动词）：赠送（礼品等）一味（副词）：单纯地。贪图（动词）：极力希望得到好处。词语学习饮料侄子俗语玫瑰车辆赞美问津馈赠甘甜旺季贪图必然句型学习“……而……则……”。解析：“而”表示对前一个分句的转折，“则”引导的分句是“而”引导的句子的结果。例句:一棵小草，显得是那么低贱，而在诗人的笔下，它则是生命的象征。理解俗语：赠人玫瑰，手有余香。印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香。玫瑰很美丽，能够让人联想到一切美好的事物。这句话的积极意义就在于鼓励人们多做好事，多做善事，虽然并不图回报，但自己也会因此而感到高兴，感到幸福的。问题导学故事的时间是？——旅游的旺季故事的地点是？——通往旅游区的路旁故事的人物是？——老人、游客、侄子故事的情节？——老人有一口井，无偿提供给游客。故事的结局？——老人病愈，重新无偿给游客提供井水。戈壁深处养驼人戈壁深处养驼人沙漠中行走的骆驼沙漠中的戈壁滩课文导入在新疆的大地上，高大健壮的骆驼有“沙漠之舟”的美称，在戈壁、山道上载人运货，它也是一把好手。骆驼浑身是宝，驼毛、驼绒是高级毛织的原料，驼肉可以食用，可以制皮革，驼奶是高级滋补品……但你们知道么？在戈壁深处有一个叫做沙吾提的养驼家族，他们几代人以养驼为生，经历了怎样的年代和变化？有过怎样的苦难和幸福？词语积累游牧戈壁毡房畜牧祖传好手忠厚高档恶劣秘诀字词解释峰：课文中专属于骆驼的量词。一峰骆驼。憨厚：指人老实厚道。驯服：使顺从。秘诀：秘密的方法。倔强：刚强不屈。任劳任怨：做事不怕辛苦，...
