第一章电场电流第1节电荷库仑定律一、接引雷电下九天一、接引雷电下九天1.富兰克林成功的把雷电引入到莱顿瓶中，证明了天电和摩擦产生的电是相同的。2.富兰克林证明了闪电是一种放电现象，与摩擦产生的电没有区别。二、电荷1、自然界中有两种电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷+_两种电荷相互作用结论：－＋－＋－＋以上现象说明了什么？同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（同斥异吸）原子的构成原子核核外电子(负电)质子（正电）中子（不带电）原子（中性）三、使物体带电的方法1、摩擦起电做一做：拿梳子或笔摩擦头发，然后使其靠近小纸屑，你看到什么现象？这说明了什么？摩擦起电的原因：在摩擦起电的过程中，一些被原子核束缚得不紧的电子转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。摩擦起电的原因：思考：丝绸和毛皮摩擦后谁的电量多?一样多束缚电子本领弱的物体失去电子带正电束缚电子本领强的物体得到电子带等量的负电摩擦起电的实质是：电荷的转移三、使物体带电的方法三、使物体带电的方法2、感应起电让两个不带电的金属导体A、B，彼此接触，处于带电导体C的电场中，通过A、B上的金属箔开、闭反映两导体是否带电。（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。（3）静电感应的原因：把带电球移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷。感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分。起电方法1、学过的起电有几种方式？分别是什么？摩擦起电、感应起电都是电子转移2、起电本质的原因是？四、电荷守恒定律几种起电方式中电子是凭空产生的吗？如果不是，那原因是什么？电子会凭空消失吗？你可以得到什么结论？无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.内容：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。物理学的基本定律之一四、电荷守恒定律元电荷:e=1.6×10-19C物体带电量为元电荷的整数倍自然界中的最小带电量是质子或电子的带电量带电量：电荷的多少叫做电荷量，符号Q，单位C电子带电量为-e元电荷是电荷量的单位,不是某电荷演示实验：研究电荷之间作用力的大小可能跟那些因素有关归纳：电荷间的作用力与电荷量的多少和电荷之间的距离有关。用软纸在两张塑料透明片上摩擦，把他们相互靠近两张塑料片之间会发生什么现象？电量q一定，距离r越小，偏角越大，作用力F越大。距离r一定，电量q增加，偏角变大，作用力F越大；五、库仑定律观察小球在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度，可以比较小球所受力的大小。再把小球挂在某个位置，增大或减小它所带的电荷量，比较小球受力大小的变化内容：真空中两个点电荷间的作用力大小与两电荷量的乘积成正比，与电荷间的距离平方成反比；方向在它们的连线上。这个规律叫做库仑定律。①k为静电力常量,k=9.0×109Nm2/C2。②r为两点电荷之间的距离。②适用条件：真空中，两个点电荷之间的相互作用。公式：221rQQkF五、库仑定律五、库仑定律点电荷：带电体的形状和大小对相互作用力之间的影响可以忽略不计。是一个理想化模型。和质点类似。思考与讨论看到库仑定律的数学表达式，我们有似曾相识的感觉。原来它跟万有引力的数学表达式在形式上类似。比较一下：它们在那些方面相似？那些方面不同？1、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则()A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电C课堂练习小结1、使物体带电的方式带电方式：(1)摩擦起电(2)感应起电2、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持...
