目录摘要....................................................................................................................IAbstract.....................................................................................................................II引言...................................................................................................................11研究基础................................................................................................................31.1归因方式的概念及理论.................................................................................31.2攻击性行为的概念及理论.............................................................................51.3归因方式与攻击性行为的关系研究.............................................................72对象与方法............................................................................................................82.1研究对象.........................................................................................................82.2研究工具.........................................................................................................82.3统计处理.........................................................................................................83结果与分析............................................................................................................93.1青少年归因方式和攻击性行为现状分析.....................................................93.2青少年归因方式与攻击性行为的相关分析...............................................134讨论......................................................................................................................155建议......................................................................................................................17结论.................................................................................................................18参考文献.................................................................................................................19附录1归因量表.....................................................................................................21附录2攻击性量表.................................................................................................22致谢.................................................................................................................23摘要本文以伊川县某中学的青少年为例，采用《多维度-多归因因果量表》（MMCS）和《Buss-Perry攻击性量表》对学校的一百多名学生展开调查。旨在探讨青少年的攻击性行为是否会受归因方式的影响，两者之间有何相关。结果发现，青少年整体归因方式偏外控性，并且男生和女生、独生与非独生在努力因素上有显著差异。在攻击性上，男生比女生更偏向使用身体攻击。年级差异在攻击性和归因上均无显著差异。从相关分析上可知，归因方式中的外控性的各维度与攻击性有较高相关，即外控性越高，攻击性越强。根据研究结果，笔者建议父母应在家庭中建立良好和谐的氛围，供青少年健康成长。学校应定期开展心理健康教育，组织团体归因训练。老师和父母与孩子的有效沟通应建立在双方平等的基础上。社会媒体应多宣传积极方面，进行正向引导。各平台机构可适当组织营地活动，以培养青少年的人际互动交流。关键词：归因方式；攻击性行为；青少年；外控性AbstractThecurrentstudyadoptedmorethan100adolescentsofamiddleschoolinYichuan,Luoyangasthecase.BoththeMultidimensional-MaltiattributionalCausalityScale(...
