三年级下册语文五篇授课参考教案案例VIP免费

下载后可任意编辑三年级下册语文五篇授课参考教案案例小学三年级语文教案1《一块奶酪》教学要求：1.认识本课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等词语。2.正确流利有感情地朗读课文。3.在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。教具准备：课件。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。同学们，吃过奶酪吗?好吃吗?面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢?让我们走进课文了解一下。板书课题：“一块奶酪”。齐读课题。二、初读课文。1.用自己喜爱的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。下载后可任意编辑2.出示ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。3.指名分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题。三、读课文，了解课文的内容。1.出示ppt朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文讲了什么内容?老师相机指导。2.说说课文的主要内容。课文主要写了____________事。四、精读课文，读出感受，读出感情。(一)默读课文，思考：1.蚂蚁队长的禁令是什么?在文中画出。2.蚂蚁队长想吃奶酪吗?结合文中句子说一说。3.你喜爱这位蚂蚁队长吗?说说理由。(二)小组沟通讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。(三)全班沟通，根据沟通，出示ppt句子，边沟通边读句子体会，师随沟通板书：蚂蚁们多么自律，多么有毅力!他们的心真齐啊!蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。(四)指导学生有感情地朗读，感悟体会。五、课外拓展，说一说。结合课文的学习，联系生活中曾经遇到的这样有诱惑下载后可任意编辑力的事，当时怎么做的?学习后觉得应该怎么做?今后在生活中面对诱惑该怎么做?六、小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。七、小组内演一演这个故事。注意指导学生表演时的动作、神态，把蚂蚁们的心理活动演出来。小学三年级语文教案2《一块奶酪》教学目标：1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。教学重点：1.默读课文，能根据事情进展顺序梳理课文主要内容。2.能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。教学难点：能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。教学流程：一、谈话导入，设疑激趣1.板书课题，齐读。提问：二年级时，我们学过哪个下载后可任意编辑关于奶酪的故事?是啊，在《狐狸分奶酪》这个故事里，为了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶酪，狐狸可真是费尽心机哪!2.老师引导：奶酪的味道到底怎么样呢?我们一起来品味品味吧。出示句子：①奶酪多诱(yòu)人啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌(tǎng)口水。②他低下头，嗅(xiù)嗅那点儿奶酪渣子，味道真香!指导学生朗读，感受奶酪的美味。3.设疑激趣：看到这么香的奶酪，小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢?我们一起到课文中找答案吧!二、初读课文，整体感知1.明确要求，自学课文。(1)老师引导：这是一篇略读课文，正文前面有一段学习提示，请大家自由读一读，看看提示中，给我们提出了怎样的学习要求。(2)关注学习提示，明确自学要求：第一遍，自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通课文。第二遍，完成“学习提示”的第一项要求：默读课文想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。下载后可任意编辑(3)学生按要求自学。2.学习字词。(1)认读含有生字的词语和句子。宣(xuān)布诱(yòu)人犹豫(yù)跺(duò)脚处(chǔ)罚稍(shào)息①小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔(tiǎn)一下，那要有多大的毅(yì)力，多强(qiáng)的纪律性啊!②盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要犯(fàn)不许偷嘴的禁(jìn)令。怎么办呢?③当他们重新聚(jù)到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!”(2)小组沟通，自主识记生字。如：熟字加一加：诱=言字旁+秀;跺=足字旁+朵;等等。(3)多音字“处”“稍”据词定音。出示“处”...