下载后可任意编辑九年级上册语文《麦琪的礼物》教案学习目标：1、学习巧用悬念安排故事情节的写法2、体会文中的细节描写3、品味本文幽默风趣的语言风格教学课时：1课时教学过程：一、导入新课，展示课题同学们，我们常给别人送一些礼物，也常收到别人赠予我们的礼物礼物里饱含着真诚的友谊，暖暖的亲情，深深的爱意今日，我们学习美国小说家欧。亨利写的小说《麦琪的礼物》，看看这篇小说里的礼物包含着什么？二、展示学习目标三、讲授新课（一）介绍作者（二）检查字词的预习馈（kuì）赠，抽噎（yē）吝（lìn）啬（sè）鹌（ān）鹑（chún）晦（huì）涩，相形见绌（chù）忐（tǎn）忑（tè）不安啜（chu）泣（三）学生根据提示，理清文章思路，划分结构层次下载后可任意编辑第一部分（16）开端：德拉在圣诞节前筹划给丈夫买件礼物。第二部分（724）进展：写夫妇双方为给对方买圣诞礼物都忍痛割爱。第三部分（2544）高潮和结局：写他们满怀期待把礼物送给对方时礼物竟成了毫无价值的“废物”。第四部分（45）：议论，作者高度评价了他们的礼物。（四）研读课文1、朗读课文第一部分，思考问题：（1）文章开始就提到“一块八角七分钱”，这些钱是怎么来的？这样写有什么作用？（2）圣诞节就要到了，德拉要为杰姆买一件什么样的礼物？2、默读第二部分，回答问题：德拉和杰姆引以为傲的东西是什么？德拉牺牲了什么为杰姆买了什么圣诞礼物？3、阅读第三部分，讨论问题：（1）杰姆回来时看到德拉是一种什么表情？为什么会有这种表情？（2）他们买给对方的礼物，可以说是一种巧合，这样的巧合可信吗？（3）课文第34小节中有这样一句“麦琪带来了宝贵的下载后可任意编辑礼物，但是其中没有那样东西”联系上下文，说说“东西”指什么？4、朗读第四部分，讨论问题：（1）这一节都讲了什么内容？从本段中找出能点明全文主旨的句子，看看表达了作者怎样的感情？（2）小说可以说是一部人类社会的百科全书《麦琪的礼物》歌颂了纯洁的爱情；《我的叔叔于勒》则暴露了亲情冷漠的社会弊病人性既有光明面也有阴暗面，对此你是怎样认识的？（五）分析人物形象：德拉和杰姆（六）小结文章写作特色：1、精致的结构2、丰富的细节描写3、幽默风趣的语言四、课堂小结通过这节课的学习，我们进一步了解了小说的特点并让我们感受到了人间真情的温暖，对人性有了更深化的思考和认识。五、布置作业改写练习：本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的，试以杰姆卖掉表为德拉买发梳为明线下载后可任意编辑改写小说的情节。附：板书设计麦琪的礼物欧·亨利（美）德拉卖头发买表链，无用的礼物杰姆卖表买发卡，真挚的爱情
