人教版四年级下册语文《夜莺的歌声》课件VIP免费

下载后可任意编辑人教版四年级下册语文《夜莺的歌声》课件【三篇】【篇一】人教版四年级下册语文《夜莺的歌声》课件1.认识屑、拧等8个生字；会写削、喂等14个生字；能正确读写沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、木屑蘑菇、呻吟、宛转等词语。2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.理解课文中含义深刻句子的意思。重点难点：1.抓住课文中含义深刻的句子，体会小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。2.了解开头三个自然段和结尾两个自然段之间相互照应的关系。了解被称为夜莺的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。教学工具：ppt课件教学过程：第一课时一、激趣导课。1.学习了第三单元，我们走近了奇妙的大自然，在这奇妙的大自然中，有一种鸟名叫夜莺，你们了解夜莺吗？下载后可任意编辑谁来说一说？2.让我们一起走进1941年的苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去倾听他奇妙机智的歌声吧。3.看到题目，你想到了什么？你从文章题目中了解到哪些信息？。二、检查预习。三、初读课文，整体把握。1.朗读课文，总结文章的主要内容。2.默读课文，思考文章可以分为几个部分，说出你这样划分的理由。第124自然段是文章的第一部分，写德国兵发现小夜莺并让其带路，小夜莺的答话虚实结合，颇有童趣，加上顽皮的动作，使敌人信任了他，这是作者叙述的重点，从言行中体现出小夜莺的机智和勇敢。第2534自然段是文章的第二部分，聪慧勇敢的小夜莺用歌声成功地将敌人领进埋伏圈，并准确地把敌情报告给了游击队员。第35是文章的第三部分，写游击队员消灭了敌人。第36、37自然段是文章的第四部分，写小夜莺又投入到新的战斗。四、朗读课文，熟记生字词。第二课时下载后可任意编辑一、听写生字词，复习导入。二、细读课文，把握人物特点。1.自读课文，小夜莺给你留下了什么印象，你是从课文哪些地方看出的，划出有关的句子。2.全班沟通。读了这篇课文，小夜莺给你留下了什么印象呢？（勇敢、机智、聪慧、活泼、能干、自信、爱国主义精神）你是从哪些句子中看出来的，谁来与大家分享一下？预设：夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（这句话既导出了事情的起因，又引出了下文。小男孩学夜莺的叫声，是用来吸引敌人的注意。果然，敌人注意听着，开始凝视，发现了他。）有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头不知在削什么。（这个孩子是夜莺，他这样做的目的就是要有意地吸引敌人。）孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。（反应了小夜莺在敌人面前表现出超乎寻常的镇定、坦然。）怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！（一语双关，暗地里骂敌人下载后可任意编辑既不会让敌人察觉，又表达了他对敌人的憎恨。在敌人不易察觉中戏弄敌人，体现出他的聪慧。）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。（小夜莺又一次骂了敌人，并把敌人比方成野兽。侧面揭露了敌人凶残的侵略行径，表达出对敌人的仇恨。体现出他的机智勇敢，镇静。）有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（这是小夜莺在麻痹敌人，让敌人进一步确信自己是一个不懂事的孩子，为后面同游击队员联络时不致引起敌人的怀疑做准备，通过动作描写表现出小夜莺的机敏灵活）你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。（答非所问，把两个完全不沾边的东西扯到一起，消除敌人的疑虑和警觉使敌人完全信任了小夜莺，达到诱敌深化的目的。）3.了解首尾呼应的方法。第1段：使苏联人民深受其害，满目疮痍，一片焦土，连烧焦的树木也垂头丧气地弯着腰，这段话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨。第2段，停了一会儿，说明小夜莺发现了敌人，新的劲下载后可任意编辑头唱起来说明经过思考决定去吸引敌人。歌声中传达出一种奋斗的力量，点明行文线索，为后文设伏笔。第3段，孩子的穿着和动作...