下载后可任意编辑小学二年级下册语文教学反思范文【篇一】小学二年级下册语文教学反思范文《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理只有我们共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。这是一篇很有教育意义的文章，不单单让学生领悟到珍惜粮食、珍惜他人的劳动成果，同时也领悟到要学会团结合作。本节课的成功之处：1、创设情境环节，我由美食引出话题，学生对此很感兴趣，个个都有发言的欲望，带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习，起到了成功过渡的作用。2、根据学习提示自主朗读课文之后，我检查孩子的自读情况时，采纳同桌之间互查，学生参加度高，老师省力。本节课的不足：1、学生在朗读课文方面涣散无力，没有把自己当成文中的孩子。2、在处理课后习题中，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？学生回答片面，语无伦次。3、本课的多音字较多，学生没有很好的把握，导致在读文的过程中，字音误读。改进措施：1、时刻调整学生的听课状态，实施课堂口令。下载后可任意编辑2、提高自身授课激情，让学生听课不觉得乏累。3、理清授课思路，让学生听得清楚明了，知道学生组织回答用语，使之连贯，提高学生的语言组织能力和表达能力。4、注重对多音字的识记认读，引导学生在读文的过程中，把音读正确、把句读连贯。【篇二】小学二年级下册语文教学反思范文《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作。它写的是：诗人客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷。由看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀，不仅回忆起自己得故乡和童年生活。于是那种郁闷之情又被一种亲切感所代替。全诗抒发了诗人思念家乡、思念亲人的情感。学习这首诗要让学生感受诗歌的优美音韵、完整得意境和蕴含其中的美好情感。依据这个教学目标，我是通过让孩子们反复的读来体会诗歌得意境和美的。具体的教学环节是这样的：我先根据题目的意思板书了夜、书、所见，让孩子们借助诗文和课下的注释来弄明白这样板书的目的。接着就是读诗。由于这是一首思乡诗读的时候语速要慢，感情稍低沉。在这我借鉴了一下别人得经验。给孩子们简单插入了一些平仄的知识，告诉孩子们每个节奏中最后一个字读的时候要慢些，音拉得略微长一些。我先范读，引导孩子读好第一句。后让孩子们配合下载后可任意编辑我的手势去读，把快慢、节奏读出来。然后我从“动客情”入手来感悟诗歌的意境。是什么牵动了诗人得感情？客游在外得他会想些什么？看到远处篱笆下的灯火和孩子他又会想些什么呢？引导孩子们去想象，去体会。最后我适时地进行了延伸，在浩瀚的诗国里，思乡、思亲历来都是一个永恒不变的话题，诗人通过诗歌来抒发他们心中的离愁别绪。这样的诗也有很多，同学们不妨课下去收集一些，来感受一下。纵观这节课，优缺点并存。1、本节课我觉得的成功是孩子们的读书。他们不仅读出了诗歌的轻重缓急，还把自己的感受也读了出来。看来有时的一些想法是完全可以在孩子们身上实现的，关键在老师的引导。我就是和郑州的那个老师一样，配上手势，让孩子们根据手势来读书。虽然没有大家做的那么完美，但读的效果还是有一点点的。由于孩子们很好奇，诗歌还可以这样得读，他们都很兴奋，反复诵读，没有觉得很厌烦。注意力也很集中。前面大量的读书，也为后面理解诗歌做下了铺垫。孩子们的理解也很好。看来还是得让孩子们多多读书。2、不足也有很多。由于读书的时间太多了，课堂的时间毕竟有限，本节课的内容没有完成。只是理解了一点。时间得把握不好，我的课堂调控能力不是很强，以后还需下载后可任意编辑要多多努力。读书和课堂这两个方面该怎样协调在一起呢我真的好好反思反思。还有课堂上的语言还是显得过于琐碎，不简洁，不像别的老师上课干脆利落。评价语也是干巴巴的，就像我这个人一样。总之，语文课堂上我也在努力地尝试，努力地为孩子们语文素养的提高积极地实践。不足也肯定不少，但我会努力的。【篇三】小学二年级下册语文教学反思范文《画风》讲了一个关于三个小朋友怎样画风的故事，旨在让孩子们知道风与事物的关系，让孩子们知道遇到问题要多动脑筋。这是我作为实习老师讲的第一课。在课堂教学过程中虽然能够较为流...
