哈尔滨市第二届“烛光杯”小学特殊教育学科教学展示活动听课感受五常市特殊教育学校张春艳为期一天的哈尔滨市第二届“烛光杯”小学特殊教育学科教学展示活动在哈尔滨市特殊教育学校圆满结束，此次活动共展示了四节课：第一节市特教相薇老师的数学课《角的初步认识》、第二节燎原校李美含老师的语文课《东方明珠》、第三节启迪校窦娜娜老师的生活适应课《专属寿司》、第四节育新校冯亚男老师的美术课。四节课学科不同，风格各异，能够亲临现场听课学习，感受颇多。作为培智班的老师，我触动最大的还是语文课和生活适应课。我认为这两节课取材于生活、服务于生活，这是我需要学习和汲取的地方。一、选课典型这两位老师，都在充分了解学情的基础上，进行选课和上课。教学目标设置恰当。例如，李美含老师的课，她面对的教育对象是生活在城市的孩子，他们对城市的典型建筑很熟悉，所以老师选择了《东方明珠》为教学内容，在充分教学之后通过拓展练习，让孩子们介绍哈尔滨的龙塔。而窦娜娜老师的课，是专属寿司。我给学生们也讲解过寿司，但是只是教孩子们做了简单的寿司，没有做出自己独特的寿司。通过观课，我看到了他们思路开阔，根据教育对象对教材进行了重组和加工。让孩子们稍稍的动一动脑就可以学到新的知识，这也正是我们教育工作者追求的教学效果。他们做了很好的引领。二、教学创新李美含老师在讲解课文时，对课文中的重点词语和段落都用了不同的教学方法，特别是游戏法的使用，把抽象难于理解的词语，让学生通过体验，便会应用。还有对比法的使用让孩子们马上就领会了词语和句子的含义。窦娜娜老师在教学中，融入了微课程的元素，这些都令我耳目一新。三、多媒体的运用几位老师在课堂中都充分使用了多媒体，是课堂教学直观新颖，有效利用情景演示激发学生学习兴趣，开发学生的潜能，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，调动了学生求知的欲望和主动性。总之，这一天的听课学习，我收获很多，很感谢教研员的老师组织的教学展示活动，感谢授课教师的精彩展示。
