会跳远的乒乓球会跳远的乒乓球•比赛的规则：比赛的规则：•在在1515秒内，通过吹气，手不要帮忙，把乒秒内，通过吹气，手不要帮忙，把乒乓球送到第二个杯子里，再送到第三只杯乓球送到第二个杯子里，再送到第三只杯子里，谁花的时间越短，谁就获胜。乒乓子里，谁花的时间越短，谁就获胜。乒乓球如果直接被吹到第三只杯子里，或被调球如果直接被吹到第三只杯子里，或被调到了地上，都算违规。到了地上，都算违规。•游戏要求：游戏要求：•各小组派一名同学当代表，代表各自的小各小组派一名同学当代表，代表各自的小组参赛。组参赛。•在坐的各位同学要注意观察参赛选手的动在坐的各位同学要注意观察参赛选手的动作神态和表情。大家要认真观察。作神态和表情。大家要认真观察。•请同学说说自己观察到的同学游戏的细节。请同学说说自己观察到的同学游戏的细节。•思考：为什么有人游戏成功了有人失败了思考：为什么有人游戏成功了有人失败了呢？呢？•多方位多层次多角度看游戏，谈感受。多方位多层次多角度看游戏，谈感受。温馨提示温馨提示•当自己小组内的同学没有成功，在座的同当自己小组内的同学没有成功，在座的同学中可能有人不服气，自己也想参加，可学中可能有人不服气，自己也想参加，可以在下一轮参加。以在下一轮参加。•游戏中很多人都很高兴，但也不免有人会游戏中很多人都很高兴，但也不免有人会沮丧和难过，这是为什么呢？沮丧和难过，这是为什么呢？•思考：为什么有人游戏成功了有人失败了思考：为什么有人游戏成功了有人失败了呢？呢？•多方位多层次多角度看游戏，谈感受。多方位多层次多角度看游戏，谈感受。惊喜的发现惊喜的发现•以惊喜的发现为题记叙一次自己获得惊喜发现的以惊喜的发现为题记叙一次自己获得惊喜发现的过程，以叙述和描写为主要表达方式，适当穿插过程，以叙述和描写为主要表达方式，适当穿插议论和抒情。议论和抒情。•能模仿课文，条理清楚的叙述一件事的全过程；能模仿课文，条理清楚的叙述一件事的全过程；学会在叙述中穿插人物的动作神态和心理活动的学会在叙述中穿插人物的动作神态和心理活动的描写，尝试用对比的手法或抒情的语句表达自己描写，尝试用对比的手法或抒情的语句表达自己的感情。的感情。作文题目出来，那么怎么围绕自己作文题目出来，那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢？的主题来“构思”写作文呢？•这就需要大家理清自己作文的思路：首先这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。抓住侧重点进行详细的叙述。•发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了，发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了，猫下崽，还可能说到学习生活中的发现。猫下崽，还可能说到学习生活中的发现。发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现下棋的感悟……发现下棋的感悟……写作提纲：写作提纲：•事情的起因：（略）事情的起因：（略）•事情的经过：比赛双方的选手以及观众的语言、事情的经过：比赛双方的选手以及观众的语言、神态、动作，自己的心理活动。（详）神态、动作，自己的心理活动。（详）•事情的结果：对游戏的感悟，即认识的道理。事情的结果：对游戏的感悟，即认识的道理。佳作引路佳作引路•一天，我去表哥家玩，一敲开表哥家的大门，前脚还没有进去呢，表哥一天，我去表哥家玩，一敲开表哥家的大门，前脚还没有进去呢，表哥就对我说：“小弟，我给你做一个实验！”就对我说：“小弟，我给你做一个实验！”“你能做出什么实验？”我半信半疑地问道。“你能做出什么实验？”我半信半疑地问道。“你就相信我吧！”表哥一边推我一边说，他把我推到了他的书桌旁，“你就相信我吧！”表哥一边推我一边说，他把我推到了他的书桌旁，只见书桌上放着两个喝葡萄酒用的高脚杯，一个乒乓球，两个高脚杯并排放只见书桌上放着两个喝葡萄酒用的高脚杯，一个乒乓球，两个高脚杯并排放在了一起，表哥把乒乓球...
