这两个杠杆有什么共同特点讨论交流：杠杆有什么共同特征呢？•1、受到力的作用下•2、硬棒•3、固定点在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。归纳总结：杠杆的定义？举例当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点。当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这实际上是一个杠杆(如图)，这时肌肉的拉力比体重要小。试一试：人体杠杆FO支点F1动力F2阻力动力作用线L1阻力作用线L2支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用0表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要一“点”——支点O（一定在杠杆上）动力F1二“力”——相对的阻力F2动力臂L1二“臂”——阻力臂L2杠杆五要杠杆五要素素思考讨论：1、力臂是一定在杠杆上吗？2、杠杆是否都是直的？不一定杠杆可以是直的，也可以是弯的3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？力臂为011、什么叫杠杆、什么叫杠杆支点支点动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂33、标画出杠杆、标画出杠杆的五要素的五要素22、杠杆的五要素：、杠杆的五要素：FF11LL11◎ooFF22LL22ooFF11FF22LL11LL22.OOL1L2F1F2L2L1F1F2强调注意（２）AOBF1L2L11.力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离。2.力的作用线是一条直线，没有方向。3.力臂和力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；垂直的地方应有垂足；支点处用O标记。F2什么是杠杆平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下，处于水平静止状态，我们说杠杆平衡了。三、实验探究：杠杆的平衡条件实验器材带有刻度的杠杆、支架台、若干个钩码等等实验装置实验装置4.分析论证制定计划进行实验3.2.猜想与假设科学探究的基本过程““实验探究：杠杆的平衡条实验探究：杠杆的平衡条件”件”1.提出问题1、提出问题•杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？F1、F2、L1、L2之间存在什么关系呢？2、猜想与假设假设假设11F1+L1=F2+L2假设假设22F1-L1=F2-L2假设假设33F1/L1=F2/L2假设假设44F1×L1=F2×L2FF11FF22ooLL11LL22杠杆平衡螺母思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?★作用是调节杠杆自身的平衡※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。（便于直接读出力臂）★杠杆调平的方法是什么？★“左高左调、右高右调”★选杠杆重心（即杠杆的中点）为支点的作用是什么？★为了消除杠杆自重对实验的影响。（此时重力的力臂为0）进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123杠杆的平衡条件是：杠杆的平衡条件是：动力动力××动力臂动力臂==阻力阻力××阻力臂阻力臂公式表示为：公式表示为：FF11·L·L11=F=F22·L·L22这就是阿基米德发现的杠杆原理。条件：杠杆已平衡（如图）条件：杠杆已平衡（如图）1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？如何用弹簧测力计将下面的杠杆调平“探究杠杆平衡条件”的实验装置如图所示：（1）没有挂钩码时，杠杆左端下倾，应将左端螺母向______端调节或将右端螺母向______端调节，直到杠杆在水平位置平衡．（填“左”或“右”）（2）实验中，某组同学猜想：杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了如下表的数据．动力F1/N动力臂l1/dm阻力F2/N阻力臂l2/dm3223于是，他们认为猜想得到了验证．对他们的探究，你是如何评估的？______．右右他们的结论不合理实验次数太少，结论具有偶然性。某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”“减小”或“不变”）．2增大在探究“杠杆平衡条件”实验中，所用的实验...
