人的高贵在于灵魂基础知识、练习、拓展一字音：脆弱（cuìruò）平庸（yōng）卑鄙（bǐ）揣（chuǎi）摩诱惑（huò）芦（lú）苇赫赫(hè)携(xié)带嘈(cáo)杂沐浴(mùyù)缅(miǎn)怀萎(wěi)缩二词语解释：卑鄙bǐ：（言行）恶劣，不道德。赫赫战功：显赫的成功。无足轻重：无关紧要。全神贯注：全副精神，高度集中。嘈cáo杂：喧闹、杂乱。缅怀：追想（以往的事迹）。揣chuǎi摩：反复思考推求，这里是想像、推测的意思。诱惑：引诱迷惑。三文学常识：作者简介：周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。四课文内容分析：（一）题目解说：本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。（二）结构分析：文章可分为四部分。第一部分（第1段）：提出文章的论点——人的高贵在于灵魂。第二部分（第2、3段）：列举事例证明——“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。第三部分（第4、5段）：以普通少女为例，说明“平庸的”人也常常有着纯正的追求。第四部分（第6段）：表达期望——祝愿人们保持着纯正的追求。（三）整体感知：主题：文章运用举例，引用等说理方法，说明了人的高贵在于灵魂的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。写作特点：(1)明确的观点文章的标题，即文章的观点；开篇引述名言后，直接提出了论点，并作适当分析；文章结尾，结合所举事例和自己的实际又加以重申。反复强调，使中心观点鲜明而爽出。(2)严谨的结构这篇短文的结构中规中矩，章法严谨。先提出论点，稍加阐释，然后从不同角度举饲进行论证：量后结合实际表达愿望。各部分、各层次之间，过渡自然，转换流畅。如第二段与第三段之间，第三段与第四段之间，第四段与第五段之间，都有过渡性的语句，简明扼要，上下勾连。(3)有力的说理文章以举例论证为主，结合运用引用论证。举例注意选取事例的典型有力，注意事例的角度各有侧重，事例的叙述突出重点，并且运用简要的分析，将摆事实和讲道理相结合，增强了文章的说服力。(4)准确的语言文章的语言准确简明，表达概括有力。对事例的叙述既生动，又概括，对道理的分析，严谨周密。比如第一段“当然不能也不该否认肉身生活的必要”，“由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙”等，都是典型的例子。5、体验拓展说说你在平时的生活中发现过的“动人的光彩”。提示：引导学生理解“动人的光彩”即能够坚守住自己的灵魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物质的竞争中享有丰富的精神追求等。6、课后练习答案：一、（1）有思想（2）有丰富的精神财富（3）有一种纯正的追求把“高贵”改为“高尚”不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。二、在这些有着丰富内在世界的伟人面前，无论是夺取生命的屠刀，还是至高无上的亚力山大大帝，都是那么无足轻重，不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。三、“动人的光彩”即能够坚守住自己的灵魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物质的竞争中享有丰富的精神追求等。四、略《人的高贵在于灵魂》同步训练（100分90分钟）一基础知识与运用（30分）1、你能为加点的字注音吗？（9分）卑鄙（）赫赫战功（）平庸（）携带（）揣摩（）缅怀（）嘈杂（）萎缩（）忙碌（）2、仿用排比句。例如：在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分）说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；，；默默一次握手，那是用人格定下的切...
