心中有人的教育才是真教育VIP免费

心中有人的教育才是真教育金台区东仁堡小学崔婷4月22日至24日，有幸随宝鸡市小教中心组织的校园长提高培训班一行四十余人，来到重庆，开始考察这里的小学教育。第一天，我们来到了神往已久的谢家湾小学。闻其名已久，自第14期宝鸡教育大讲堂聆听刘希娅校长的报告开始，这种情感愈发强烈。虽然有很多的憧憬和幻想，但真实的谢家湾小学，还是让我对自己多年的小学教育产生了深深的反思。实——“真实”“实用”。爬上一段独具重庆特色的陡坡后，谢家湾小学的大门映入眼帘，古朴的文化砖砌成的学校大门，再简单不过，这与我们的名校动不动花费几十万建造的高大上的校门差距很大。进入校园，学校的办学理念用最简单的方式呈现在两边墙壁上，一目了然。小巧的校园里，绿树掩映，没有主题雕塑，没有提示牌，宣传栏以最简洁的造型发挥着其应有的功能，顾明远的题词“六年影响一生”刻在一块小小的石头上，同样吸引人。楼道内的墙面是最廉价的卫生砖贴成，却因为孩子们最真实的画作而变得意义无穷。装修的部室内见得最多的是吸音板，物美价廉，白色的吸音板上孩子们用蜡笔随手画的童趣盎然的飞翔的小鸟，令整个房间都生动起来。这里把实用发挥到了极致，没有华而不实的装饰，一切都真实而具备应有的功能，也让校园里弥漫着一种原生态的氛围。细——“细小”、“细微”。校园每个摄像头下面和落水管都用塑料绿叶进行装饰，让冰冷的物体散发温馨的味道。学生厕所里，男孩子的尿池是用不锈钢制作的落地水槽，便于清洁。每个楼门口摆放的雨伞架，让穿梭于楼间的老师随手取用，教师阅览室内的咖啡、茶叶及各种饮品，传递给教师的是一种尊重。人——“学生”“老师”。在谢家湾小学，要说最吸引人眼球的，就是处处可见的大幅的学生、老师的照片，楼体墙面上大幅的学生笑脸，楼道墙面上大幅的活动照片，学生身影的随拍，每一幅都像是在参观摄影大赛似的让人回味无穷。全校园除了理念解读是文字性的，其他所有出现的视觉图画全是以学生照片为主，突出的是每一个生动的、活泼的人，“学生是校园的灵魂”在这里让人感受深刻。笑——自然、真诚。谢家湾小学的孩子，每个人在六年间都可以上笑脸墙一次，微笑，俨然成为了这里最美丽的风景。教室里上课的孩子看见门口的客人，会微笑着轻轻摆手打招呼，既不新奇，也不做作，更不扭捏。墙面上每幅照片上的人物很少，突出的是一张张灿烂的笑脸，那种自然的、真诚的、生动的、热烈的、发自内心的快乐与阳光。一张张笑脸让每个身在其中的人都不由自主的微笑起来，这，也许就是温馨校园最好的诠释。习惯，体现在自然的言行举止中。谢家湾小学大致在2005年进行了校园建设，十年时间里，每个墙面上鲜有孩子涂画和破坏的痕迹。孩子们课间如厕后，会洗手，抽纸擦手，把纸丢进垃圾桶内，就这一个简单的动作，要成为习惯，只有做过教育的我们才会知道有多么不易。每一名引领参观的老师那种随和、文雅、体贴和耐心，让人不由自主的沉思，在这里，心平气和办教育已经落到了实处。第二天，在华润谢家湾小学，让我同样感受最深的，还是墙面上那一幅幅以学生、老师、学生画作为主人公的巨幅照片。还有，无论我们在落地玻璃窗外如何走动，室内的孩子没有一个回头张望，这到底是因为参观次数过多、孩子们已经习以为常还是孩子们的注意力都在课堂，我感觉后者的因素更大一些。这也达到了刘希娅校长的目标，老师在课堂上要真正吸引学生，而不是强制学生学习。墙面上以孩子们画的飞翔的小鸟为原型制作的图案形象有趣，生动诠释了“天天快乐、健康飞翔”的行为文化。第三天，我们来到鹅公岩小学，参观了学校文化建设及午间的自选课程，听取了校长的报告，感受到一所异地重建的新学校，在新校长的带领下创新理念、整合课程、凝聚队伍、努力奋斗的坚持与责任。三天的考察结束，让我深刻反思：一、教育的主体是什么？是人，是每天生活在这里的学生和老师，只有抓住了老师和学生，把老师和学生的发展与成长、快乐与进步作为主业，学校才能发展。二、教育的本质是什么？是人的成长，在人成长的过程中，快乐是最基本的要素，离开了微笑的成长是痛苦的，教育，应该让人体验到自信、自尊...