研究性学习设计方案VIP免费

研究性学习设计方案模板研究课题名称：篮球特色发展设计者姓名袁依辉所在学校花都区赤坭镇三和庄中学所教年级初一研究学科体育联系电话13794320543电子邮件YYM200011·126.com一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：篮球是一项古老的体育运动，历史源远流长。篮球运动是作为强身健体的游戏项目和挑战人体极限的竞技运动项目而存在和发展的。竞技篮球运动追求的是挑战人体极限,具有更强的观赏性;健身篮球运动的目标是普通人的“身心两健”。打篮球的好处：是有助于身体发育打好基础。锻炼身体，增强体质。打篮球能够锻炼身体各项部位，技巧，身高，弹跳，速度，反应，意识，思维等综合性比较强的体育项目，打篮球全方位得到锻炼。学生自主参与体育锻炼的积极性不高，学生体质下降明显。学生没有一技之长，也就不能从根本上去谈享受体育锻炼带来的快乐，也就不能坚持到终身体育锻炼的目的。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：学生在参与了这次的研究性学习后，能从根本上去认识自己为何不爱参与体育锻炼。是因为没有特长，自然就对体育锻炼没有兴趣。3、课题介绍篮球运动是影响力较大的集体项目，深受广青少年的喜爱，但是目前学校体育教学中篮球方面缺乏系统和连续性，造成学生在课外很喜欢篮球活动，但在教学中对篮球兴趣不高的局面。因此根据本校的场地、师资的实际情况，形成我校篮球特色是本课题的研究重点。课题的目的是增强学生的体质，促进学生身心发展，让学生学会篮球的基本技能和技巧，养成良的的体育习惯。二、研究性学习的教学目标（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述）1：了解各种步法的急停技术技巧。2：掌握急停与跳投的结合，形成各种急停跳投技术。3：巩固提高技术水平，具备在实践中应用的能力。4：培养良好的合作精神和团结协作的集体主义精神，增强集体主义荣誉感。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）学生是初中一年级的学生，身体素质和掌握的技能差别大，现代的学生生活条件好，在家缺少劳动，在我校学生体质、健康情况调查中，学生体质没有明显的提高，学校场地也限制了学生的运动。因此，在教学中激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能力。通过这次的研究性学习让学生逐步形成喜篮球爱运动的现象以树立终身体育意识。四、研究的问题、内容和方法（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究、采用什么研究方法来达成这一目标）让学生了解篮球的乐趣；学生基本掌握篮球的基础知识与基本技术；能在打篮球中体验其中的成功；正确树立学生终身体育锻炼的意识。依据学生的差异，来激发学生学习兴趣，形成学习的原动力，让学生乐意进行研究性学习就是我们要研究的一个内容。在实践研究中来进一步探索，并努力通过反复论证形成一系列策略。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）1：实验报告、评价细则等多种方式。2：关于中学生对篮球的了解与认识的问卷调查。3：篮球的发展史用图片收集展示并用PPT来展示。六、资源准备周未CCTV5体育频道观看、学校图书室里的相关图书、百度。中国学校体育博客网、中国学生体育协会BBS网站、NBA。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）１、接触、讨论问题。２、了解本次学习的主要目的。３、学习了解本次实践活动的步骤、方法、要求。１、播放篮球杂技表演，激发学生兴趣。２、组织学生谈感受、问问题。３、利用演示文稿介绍本次活动的步骤与方法并提出要求。10天第二阶提出和选择课题１、讨论篮球的后延价值意义。２、当前的学生１、组织学生讨论。２、引导学生确30天段课题准备阶段对篮球了解多少。定课题研究。成立课题组１、学生以友伴组合，组成小组并确定课题。２、选定小组长，讨论小组评价表。３、成员分工、组内异质、均等的成功机会。１、合理调配各组成员。２...