家校联系托起明天的太阳新中镇茶店小学宋丽丽家校联系托起明天的太阳家庭、学校、社会这三个方面的环境共同作用于学生,三者之间互相影响,协同作用
对于学生而言,学校和家庭是与他们最重要的生活环境,作为班主任,我们一方面要把学生学习、表现情况反馈给家长,让家长了解学生的整体情况
另一方面,我们要从家长那里了解学生在家的表现情况和学生家庭教育的情况,以便针对学生自身特点加以教育
为了更好的教育孩子,让孩子能健康地成长,促进学校和家长的友好合作关系
我校会定期给班主任和科任老师多次进行“家校合作”方面的培训,同时也利用家长会或其他方式与家长进行沟通联系,使师生和谐、家校和谐
现将我在家校联系中的做法与大家交流一下
1、家长会它是最为经常使用的家校联系方式
我班的家长会一般在开学一个月后召开
主要由班主任介绍学校、讲解班级总体情况和阐述教学管理思路和方法,班主任和科任班主任轮流发言,并和家长面对面的交流
家长通过这一方式,了解自己孩子在校的真实表现
我们也可以利用这个机会了解学生的家庭教育
由于家长会时间有限,我们很难和每个家长进行一对一的深入交流
针对这种情况,我们首先应该提前做好充足的准备工作,让家长参与到有关于学生学习、教育等问题的讨论中来
家长畅所欲言,有利于家长和班主任的相互交流,有利于关于学生教育问题的相互沟通,有利于家长对于班主任的合理期望,从而进一步减轻班主任的工作压力;其次家长会目标精确,或就学校和班级工作向家长征求意见,或向家长汇报学生学习情况,深刻而开阔的谈问题,有利于彻底解决问题;另外内容实在,不说大话空话
每次会议,都须结合学生实际和家长实际,确实解决问题;最后家长会可以形式多样,开成亲情互动式家长、领奖式家长会、经验交流式家长会等等
家长会应该从学生的全面发展角度出发,成为真正联系家长,学生的有力纽带
2、电话交流在如今的信息社会,手机、电话是家校联系中最为方