蝴蝶落我家唐玲玉教学目标1、学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。重点：制作过程。难点：镂空剪制蝴蝶。教学准备：范品几个、卡纸、剪刀、双面胶，水彩笔等。教学过程一、谜语导入头上两根须,身穿彩花袍。飞舞花丛中,快乐又逍遥。打一动物。导入新课，板书课题。1.、欣赏范品，引导学生观察发现范品特点：镂空。2、.教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。二、探究方法1你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？（1）折柱子。⑴提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留粘贴的边沿。（2）画一半蝴蝶。⑵欣赏蝴蝶。蝴蝶由哪几部分组成，蝴蝶翅膀的图案有哪些画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。教师小结：通过折不同形状的柱子，在棱上画出整个蝴蝶的一半再进行剪切，可以得到一只完整的蝴蝶。（3）镂空剪切。三、剪法尝试：分析教材中方法一、方法二，教师示范剪切手法二。①从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。②从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。教师小结：镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿棱柱的蝴蝶外形，所以制作时一定不能剪断头部或尾部与纸张相连的位置。四、装饰美化开拓思维：欣赏课件不同花纹的蝴蝶，教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。提问：这些蝴蝶美要哪里？花纹的多样性和色彩的运用。（4）色彩装饰。教授：对比色、同类色、近似色（5）粘贴纸筒。五、动手制作提出作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。教师巡视指导。六、展示评价将学生优秀作业置放展示平台展示，引导学生相互评价与自我评价，谈谈自己在制作中的体会。七、师生共同总结步骤（1）折柱子。（2）画一半蝴蝶。（3）镂空剪切。（4）色彩装饰。（5）粘贴纸筒
