罗布泊,消逝的仙湖吴刚执教：周海林土地平旷良田阡陌交通美池学习目标：学习目标：•了解罗布泊的过去和现在及了解罗布泊的过去和现在及其变化的原因。其变化的原因。•学习作者运用对比的手法来学习作者运用对比的手法来表达内心强烈的忧患意识，表达内心强烈的忧患意识，树立自我的环保意识。树立自我的环保意识。根据意思说出文中相应词语。1、没有东西遮盖。（）2、袒护、保护。（）3、（河道、池塘等）没有水（）4、眼睛看不见东西。比喻认识不清，目光短浅。（）5、形容冷落，凄凉。（）6、吞食；并吞。（）7、大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。（）裸露庇护干涸盲目萧瑟吞噬沧海桑田感知课文罗布泊过去是什么样子?现在又是什么样子?罗布泊消逝的原因是什么?同样的悲剧文中还有哪些？作者写作本文的目的是什么？罗布泊过去是什么样子?现在又是什么样子?过去：绿洲仙湖现在：沙漠神秘蓝天白云水乡鸟栖天堂牛羊欢歌林边牧歌花草摇曳水如明镜过去：绿洲仙湖罗布泊过去是什么样子?现在又是什么样子?现在：沙漠神秘凝固的生命枯木哭泣永恒的眺望余辉中的昔日河床静默的抗议盐碱之痛最后的泉眼罗布泊消逝的原因是什么?同样的悲剧文中还有哪些？过去：绿洲仙湖现在：沙漠神秘原因：“改道”“四盲”——人为因素作者写作本文的目的是什么？青海湖月牙泉疾呼：树立环保意识，搞好生态保护。只顾眼前利益，没有可持续发展观。对比：表达强烈的忧患意识罗布泊，消逝的仙湖吴刚过去现在过去现在对比的事物对比情况对比的事物对比情况塔里木河塔里木河13211321公里不足公里不足10010000公里公里胡杨林胡杨林780780万亩（万亩（19581958年）年）420420万万亩亩沙漠化沙漠化66%84%66%84%月牙泉一万余平方米五千多平方米水深月牙泉一万余平方米五千多平方米水深尺余尺余青海湖青海湖5050年间下降年间下降8.88.8米，平均每米，平均每66年下年下降降11米，陆地已向湖中延伸米，陆地已向湖中延伸1010多公多公里里表达了作者强烈的忧患意识表达了作者强烈的忧患意识请在文中找出撼人心灵、富有表现力的句子或段落加以品读，体会其表达作用。研读赏析课文最后提到青海湖和月牙泉两个例子，说明悲剧仍在继续，请你谈谈我们应从罗布泊的消逝中吸取哪些教训？结合我们周围环境被破坏的现象，谈谈你的看法。学习目标：学习目标：•了解罗布泊的过去和现在及了解罗布泊的过去和现在及其变化的原因。其变化的原因。•学习作者运用对比的手法来学习作者运用对比的手法来表达内心强烈的忧患意识，表达内心强烈的忧患意识，树立自我的环保意识。树立自我的环保意识。按照课后“研讨与练习”中第３题或第4题的要求写一篇日记或一封信．
