从一次活动看中外教育的差异VIP专享VIP免费

从一次活动看中外教育的差异这是个让中国老师不知道是喜还是忧的场景。今天，北京农业展览馆，第三届亚太经合组织青年科学节的开幕式，领导在主席台上热情洋溢地讲话，下面却是截然不同的情形：中国学生头顶着骄阳，排着整齐的队伍，认真倾听。而来自APEC其他国家的学生，却三五成群，一堆一堆地聊开了，有的人甚至已经坐到了地上。一个中国学生说:“集会场合就应该遵守集会的纪律，这是我们从小就培养的习惯；一名来自新西兰的学生说:“青年科学节本来就是一次交流的活动，不能不让人说话，应该考虑到学生的感受，既然演讲很长，就应该给我们坐的地方，在我们国家，很少有这么长的演讲，除非是专题讲座.。观念和思维的碰撞，让一位老师显得有些尴尬，“也许这是中国教育和国外教育不同的体现。今天，以“科学、青年、未来为主题的APEC青年科学节在北京举行，并将持续一周时间，将科技主题与青少年主体结合的大型APEC活动，还是第一次在中国举办，由科技部、教育部、中国科协、共青团中央和北京市政府共同举办的本届青年科学节，有1200多名境内外代表参加，成员以14-18周岁的青少年学生为主。值得注意的是，中国代表团选拔的学生代表，都是热爱科学、品学兼优、动手能力强、善于交流、熟悉计算机、能用英语进行日常沟通及简单写作的优秀学生，让中国学生和老师没想到的是，这样一次相互交流的好机会，细节上的碰撞，却从开幕式就看出来了。而有趣的差异，还远远不止这些，为了加强交流，青年节组委会决定安排中外学生混住，而在各个论坛、科技参观、文化交流和游览等多项活动中，也是安排中外学生混合搭配.8月2日.是各国代表团报到的日子.青年节的多项活动包括住宿.都安排在北京第八十中学.从吉林来的高一学生张亦衡.在自己的宿舍里.碰上了从新西兰来的高一学生史蒂文.刚一见面.拿着彩屏手机的张亦衡就惊奇地发现.史蒂文的手机竟然是白屏的,同时.史蒂文的相机也是十几年前的老款.市场上都已经很难见到.“这对于我们的同学来说.几乎是不可能的.穿鞋时.张亦衡发现了更为“恐怖的问题.史蒂文的鞋垫开裂了.却不买新的.每天背的书包也都用了好几年.参赛作品是用废品制造出来的.吃剩下的东西.也都放在书包里下次再吃.闲逛时.看见外面有垃圾.史蒂文都放在书包里.拿到宿舍才扔进分类垃圾箱里.而在活动中的“市长讲坛上.许多中国学生都听得直打瞌睡.可史蒂文却一直认真地听完.到燕莎商城买东西时.张亦衡更觉得不能理解了.明明史蒂文的鞋坏了.可是他只给父母买了礼物.而自己却什么也没要.下午2时左右.记者刚进八十中就看见史蒂文穿着大裤衩.背心.光着脚在烈日下散步.很多中国学生用奇怪的眼光盯着他.“这在新西兰很正常.史蒂文说.对外国学生生活上的“意外发现.不仅仅是张亦衡一个人有.前来参加青年节的中国学生都有这种巨大的发现.除了生活.学习上的不同似乎也有一堆.今天下午.青年节学生论坛开题.因为离论坛开始还有一段时间.大部分中国学生到了教室.就趴在桌子上打瞌睡,而史蒂文似乎对教室充满了好奇.到处张望.尤其对课桌上的插座产生了兴趣.研究了半天.要弄明白这个插座的线路究竟是怎么走的.讨论会上.中国学生一般都是拿着稿子从头念到尾.有的甚至还准备了中英文双份的材料.字里行间写满了注解.而很多外国学生连一张稿子都没有准备.他们说.稿子都在脑子里.别人作报告时.外国学生都会盯着讲演者.听得很认真.时不时地点头或提问.与讲演者形成很好的互动.可中国学生都在做自己演讲前最后的冲刺.行为习惯上的细节.肯定与学校培养有关.可中国老师更愿意谈论的.却是中外学生在科研上的差距.也许他们认为.这才是差距最核心的地方.一位姓陈的指导老师说.美国学生的科技创意.往往建立在实际生活中.他们的创意随着时代变化.比如在营养学话题上.有的美国学生已经探究到了微观营养方面.在考虑食物废弃后的分解问题.而中国学生的创新.与几十年前没有太大变化.仍旧建立在科幻小说上.比如在月球上建房子等等.都是老调重弹.没有任何新意.浙江省创造教育专业委员会秘书长陈欢庆说.中国孩子理论知识丰富.外国孩子则更注重发明创造的实用性.动手能力强.这得益于国外有完整的科技教育体系.他指出.在中国.科技...