第三章物态变化第1节温度一、学习目标:1
知道温度的概念
了解生活环境中常见的温度
会用温度计测量温度
二、重点:摄氏温度的规定
难点:正确使用温度计测量液体温度
三、学习过程:(一)我们把物体的叫做温度
“想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中,然后先把左手放入温水中,再把右手放入温水中,两只手对温水的感觉相同吗
完成后小组讨论:“只凭感觉判断温度可靠吗
放入热水中的手,再放入温水中时,会感觉到水是的;而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时,却感觉水是的(填“冷”或“热”)
(二)阅读“温度计”部分,然后进行试验:自制温度计
要求:(试验完成后,小组讨论后总结回答):1.你观察到什么现象
2.这说明温度越高,液体的体积越(选填大或小),这就是现象,这说明常用温度计的制作原理:常用的液体温度计是利用的性质制成的
3.温度计的构造:
(三)阅读“摄氏温度”部分,完成以下填空
(1)温度计上的字母C或℃表示
(2)摄氏温度的规定:在一个大气压下,把的温度规定为0℃,把的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100个等份,每一等份代表,摄氏温度的单位是
用心爱心专心1(3)“-15
6℃”读作:或
温馨提示:小资料中的一些温度值要了解,如:酒精的凝固点、沸点针对训练:动手动脑学物理,1、3题(四)阅读“温度计的使用”和“体温计”部分,小组内交流讨论,完成以下问题:1
温度计的使用前:首先要认清它的和,如果所测的温度过高,超过了温度计所能测量的最高温度,会出现现象
如果所测温度过低,低于温度计所测的最低温度,会出现现象
使用温度计测量液体温度的正确方法:(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中,不要碰到或
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要,待温度计的后再读数
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中,视线要与温度计相平
体温计的量程是,分度值是;体温