课题：《请来看看我们的村庄》课时2教学内容：《请来看看我们的村庄》教学目的1、歌曲表演唱让学生更好的了解歌曲节奏特点和情绪
2、根据歌曲旋律创编歌词，提高小朋友的创编能力
3、运用各种教学辅助手段挖掘小学生的模仿能力和动手能力，在课堂上能即兴演奏打击小乐器
最后把唱、编、跳、演结合起来
教学重点：对歌曲进行挖掘，培养学生对音乐再创编和动手的能力
教学难点：学会与人共同合作并分享自己的动手创编成果
教具：钢琴、多媒体、小动物的头饰打击乐器等教学过程：一、情景导入1、师生问好2、孩子们你们喜欢自己的家乡吗
（出示重庆的图片）我们的家乡是一个有山有水的美丽而又年轻的城市，孩子们我们的家乡重庆美丽吗
那孩子们你想去看看西班牙美丽的村庄吗
那就坐上火车和老师一起出发吧
教孩子们一句快乐宣言——奥巴个拉马3播放音乐《出发》让孩子们做着开火车的动作二、唱一唱师：呜呜—火车到站来，孩子们我们来到来西班牙美丽的村庄，听说我们要来村你的小动物们都唱着动听的歌声来迎接我们了，我们听听有哪些小动物呢
（播放歌曲）让孩子们跟着节奏拍手
师：孩子们你们愿意和小动物一起来演唱歌曲吗
还有那些小朋友愿意来扮演这些小动物呢
（抽小朋友上台并戴上小动物的头饰）其他的小朋友演唱歌曲三、跳一跳1、孩子们唱得真好，要是我们能为歌曲加上舞蹈肯定就更好来，老师啊根据这首歌曲创编了一小段舞蹈你们想看吗
给老师点掌声
12、让孩子跟着音乐自由的舞蹈3、让跳得好的孩子上台表演四、编一编师：孩子们村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么动听，舞蹈这么美丽，它们也想来参加，不如我们把它们都邀请来，好吗
请学生说出动物的名称并能扮演此动物及叫声，它们也想让我们把它们也唱到歌曲里，它们又会怎么叫啊
分组演唱小动物，让我们加入歌曲中唱唱四、奏一奏师：孩子们表演的真好啊
今天这里真是热闹啊，来了这么多的小动物，唱着令人愉快的歌曲，（要是能加
