怎样建立科学的学业评价体系1、建立综合性的评价指标
评价要充分考虑学生的不同特点,把学生所具有的发展倾向均纳入评价的指标体系
评价要公正、公平,并对于任何一个学生都使用统一的尺度,以“不求人人成功但求人人进步”为标准来评价学生
2、采用多种评价策略
教师要了解、分析学生的实际知识水平,客观分析学生的层次,正确把握对各类学生的教学要求,精心安排各个教学环节,激发不同层次学生学习积极性
评价学生要有针对性,应采取多向激励型评价机制
3、要注重评价主体的多元性
教师和学生都是评价的主体,都应该具有自我评价和评价他人的权利
评价主要是教师行为
新的评价理念从教育发展和教育公平出发,要求加强学生之间的互评,做到从不同角度进行评价,增加评价内容和评价角度的全面性和公平性
4、注重评价内容的全面性
学生由于智力水平、生活环境、知识结构的差异,从而导致了学生获得知识的时间和程度不同
在评价之中,对于达到甚至超越预期目标的学生应该给以表扬和支持,同时对于竭尽努力的学生,即使结果不尽如人意,在评价时,也要给以肯定和鼓励