怎样建立科学的学业评价体系1、建立综合性的评价指标。评价要充分考虑学生的不同特点，把学生所具有的发展倾向均纳入评价的指标体系。评价要公正、公平，并对于任何一个学生都使用统一的尺度，以“不求人人成功但求人人进步”为标准来评价学生。2、采用多种评价策略。教师要了解、分析学生的实际知识水平，客观分析学生的层次，正确把握对各类学生的教学要求，精心安排各个教学环节，激发不同层次学生学习积极性。评价学生要有针对性，应采取多向激励型评价机制。3、要注重评价主体的多元性。教师和学生都是评价的主体，都应该具有自我评价和评价他人的权利。评价主要是教师行为。新的评价理念从教育发展和教育公平出发，要求加强学生之间的互评，做到从不同角度进行评价，增加评价内容和评价角度的全面性和公平性。4、注重评价内容的全面性。学生由于智力水平、生活环境、知识结构的差异，从而导致了学生获得知识的时间和程度不同。在评价之中，对于达到甚至超越预期目标的学生应该给以表扬和支持，同时对于竭尽努力的学生，即使结果不尽如人意，在评价时，也要给以肯定和鼓励。
