复习课案例：《有理数》VIP免费

第1课时《有理数》复习㈠班别：初一（）班姓名：___________学号：_______一、核心内容，明确目标⑴核心概念：正数、负数、有理数、数轴、原点、相反数、绝对值；⑵核心法则：有理数的加减.二、以题带点，回顾旧知1．有理数的相关概念⑴正数和负数在，，,，中，_______是正数，____________是负数，_____既不是正数，也不是负数.⑵有理数在，，,，中，___________是整数，____________是分数.⑶数轴右面的图中，表示数轴的是（）⑷相反数的相反数是_______；的相反数是_______；的相反数是_______.⑸绝对值的绝对值是_______；的绝对值是_______；的绝对值是_______.2．有理数的加减；；.三、好题分析，当堂训练模块1：比0小的数好题1把下列各数填在相应的大括号里.，1，9.8，－8，，－4.6，＋2008，－0.01，24，0，整数：{}；分数：{}；正数：{}；负数：{}.训练111．下面四个数中，负数是（）A．B．C．D．2．如果把一个物体向右移动记作移动，那么这个物体又移动表示，这时物体离它两次移动前的位置有.3．下列结论中正确的是（）A．0既是正数，又是负数B．O是最小的正数C．0是最大的负数D．0既不是正数，也不是负数模块2：数轴好题2画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“﹤”连接.，，，，训练21．有理数、在数轴上的位置如图所示，则（填“＞”或“＜”）．2．在数轴上，一个点从原点开始，先向右移动2个单位，再向左移动3个单位后到终点，这个终点表示的数是（）A．5B．1C．—1D．—53．数轴上，到原点的距离等于4个单位长度的点所表示的数是______________.4．大于―3但小于3的整数有个，它们分别是.模块3：相反数与绝对值好题3写出下列各数的相反数与绝对值.5，－10，，0，－，相反数分别是：_______，_______，_______，_______，_______，_______；绝对值分别是：_______，_______，_______，_______，_______，_______.训练31．检测4个足球，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数．从这一角度看，最接近标准的是（）A．B．C．D．2．如果与互为相反数，则.3．已知||＝，那么＝．4．先读下列各数，再把它们化简：；；－|－|=；2第1题=；.5．如果，那么表示的点在数轴上的位置.模块4：有理数的加减好题4计算：.训练41．计算：⑴⑵⑶2．广州市某天上午的温度是23℃，中午又上升了3℃，下午由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天夜间的温度是℃．3．一名足球守门员练习折返跑，从球门的位置出发，向前记作正数，返回记作负数，他的记录如下（单位：米）：＋5，－3，＋10，－8，－6，＋12，－10．⑴守门员是否回到了原来的位置？⑵守门员离开球门的位置最远是多少？⑶守门员一共走了多少路程？四、目标检测，落实重点1．如果表示“增加”，那么“减少”可以记作（）A．B．C．D．2．在，，，这四个数中，既不是正数也不是负数的是（）3A．B．C．D．3．下面四个数中，比小的数（）A．B．C．D．4．的绝对值是_______，化简的结果为_________，比较大小：.5．计算下列各题：⑴⑵五、知识拓展，提升能力1．若、互为相反数，、互为倒数，则．1．数轴上的A点与表示－3的点距离4个单位长度，则A点表示的数为．2．绝对值大于1而不大于3的整数有，它们的和是．3．如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（）A．正数B．负数C．整数D．不等于零的有理数4．在有理数中，绝对值等于它本身的数有（）A.1个B.2个C.3个D.无穷多个5．若，则＝.6．有理数在数轴上的对应点如图所示，化简：.4cb0a