第试室座位号：考号：姓名：班别：………………………………装…………………………………………订…………………………………………线……………………………………第二单元第二章第三节植物体的结构层次第二单元第二章第三节单细胞生物一.生物体的结构层次：植物体细胞组织器官系统动物（人）体二．绿色开花植物有六大器官营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子三、植物的几种组织分生组织：细胞小，壁薄、核大、质浓，分裂能力强，根尖和茎尖多保护组织：由根茎叶表面的表皮细胞构成，保护内部柔嫩部分机械组织：茎、叶柄等处，壁厚，起支撑和保护作用疏导组织：导管和筛管，运输水和无机盐营养组织：壁薄，液泡大，储藏营养物质。含有叶绿体的能光合作用1.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织2.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体3.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于A．分生组织B．营养组织C．输导组织D．保护组织4.仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于（）A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．营养组织5.龙眼是我省的知名水果。龙眼果实属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统6.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有（）A．分生组织B．输导组织C．肌肉组织D．神经组织7.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，其中的“红帐子”主要是指什么组织（）A．上皮组织B．基本组织C．输导组织D．保护组织8.水稻和小鱼在结构层次上不同之处在于水稻没有（）A.组织B.细胞C.器官D.系统9.水分被参天大树的根吸收后运输到叶子上去的是（）A．分生组织B．营养组织C．输导组织D．保护组织一．单细胞生物1.概念：身体由一个细胞构成的能完成各种生理活动的生物。2.例子：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻3.生活环境：大多生活在水域或湿润的环境中。二．单细胞生物的结构和生活（以草履虫为例）1.实验：观察草履虫（1）草履虫生活在池塘或水沟中（2）显微镜观察草履虫时，草履虫的营养液要从上层吸取（3）显微镜观察草履虫时，经常要在临时装片培养液中放一些棉丝，作用是限制草履虫运动，以免草履虫运动过快影响观察。2.草履虫的结构食物泡：大小不等，数量多个，消化作用。（每天形成约60个，吞食约43000个细菌）口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内纤毛：纤毛摆动使草履虫在水中旋转前进收集管和伸缩泡：把体内多余的水分收集起来，排出体外表膜：呼吸作用、保护作用，排泄作用细胞核：大核、小核细胞质胞肛：不能消化的食物残渣由胞肛排出三．单细胞生物与人类的关系有利方面：鱼类的饵料；净化水质（草履虫吞食细菌）疟原虫和痢疾变形虫等使人患病；有害方面：大量繁殖形成赤潮，使鱼类和其他浮游生物死亡。（氮磷有机物排放到海洋）1.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它哪种结构有关（）A.表膜B.食物泡C.伸缩泡D.收集管2.下列藻类植物中，属于单细胞的是（）A．水绵B．海带C．紫菜D．衣藻3.在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是A．伸缩泡B．食物泡C．细胞质D．细胞核4.了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放数粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是A．甲向B侧，乙向A侧B．甲向A侧，乙向A侧C．甲向A侧，乙向B侧D．甲向B侧，乙向B侧2526
