七年级(下)思品导学案审核:班级姓名学号目科思想品德课题第十一课有序的社会《社会有序靠规则》时间3
30设计人王彦课时第1课时序号8学习目标1、知道道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序进行
2、明白法律是保证社会有序进行的最强有力的规则
3、培养学生遵守规则的好习惯
4、感受社会的有序进行靠规则维护,树立遵守规则的意识
学习重难点1、教学重点:社会的有序靠规则来维护
2、教学难点:法律是最强有力的规则
学习方法自学法
案例法学习过程:问题导入:无规矩不成方圆”说明了什么道理
【自主学习】:请同学们阅读教材29页到32页的内容【共同探究】:1、仔细观察教材一◎下面的六幅图画,说说同一场景出现不同情况的原因
2、结合实际,说说还有哪些规则保障我们的生活有序进行
(帮助学生从学校生活、商场购物、乘车等方面来说
)3、快速浏览二◎情景一的相关内容思考:(1)、哪些秩序保证了同学们的正常的学习生活
(2)、这些规则我们有哪些做到了
哪些还没有做到
(3)、从情景一你可以得出什么观点
4、学生表演小品后思考:(1)、小品种出现了哪些矛盾
这些矛盾是怎样解决的
(2)、从中得出什么观点
5、从补充材料中:(1)、不法青年的行为造成的危害有哪些
(2)、对几个不法青年的惩处应该靠什么来解决
产生的效果如何
(3)、从中得出什么观点
【知识小结】:从以上的几个问题中,我们能得出什么结论
古人云:“勿以善小而不为之,勿以恶小而为之
”就是告诉我们遵纪守法要从我做起,从小做起,从小处入手,从现在做起,
没有圆规和直尺,就无法画出方形圆形
正是因为有模型的约束,线段才不会偏离预想的轨道,才能走出美好的形象
这正是所谓:“没有规矩不成方圆”的道理
只有人人遵守,我们的明天才会更美好
【巩固练习】:一、单项选择题:1在生会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”、严禁酒后驾车、严