肥西县特殊教育学校2018－2019学年度第一学期工作计划一、指导思想依据国家对特殊教育十三五规划的指导意见，以市县第二期提升计划为指导，以谋求学校、教师、学生发展为前提，结合我校实际办学情况，以创建美丽校园为契机，在教学科研、队伍建设、校园文化创建等方面有新举措、新突破，竭力打造“写字实验”和“八好”习惯养成教育特色学校，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和办学质量，为残疾孩子提供更好的服务与教育。二、重点工作1、加强安全教育管理。2、创美丽校园，建美丽班级，做美丽教师、美丽家长、美丽学生。3、承办合肥市特殊教育教研活动。4、加强专业教师培训和家长培训5、开展“双节”活动，即：体育节－校园运动会和技能节－教师康复技能大赛及学生生活技能大赛。6、规范社团管理，强化成果展演7、组织校园路队8、完善争章集卡活动组织与管理，真正能激发每个学生的积极性。9、规范康复课程管理和康复学生档案资料填写，强化过程督查。10、做好新校筹备和建设工作。三、主要工作及具体措施（一）强化队伍建设1、加强领导班子队伍建设。重视思想建设，强化责任意识。实行每周例会制，议问题，提要求，明目标，定措施，创造性的开展工作。加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素质。要正常深入教学第一线，积极参与教育教学活动，协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，自本学期开始，定期开展班主任工作论坛，就班级管理经验作分享交流，达到相互学习、相互促进的目的。3、加强教师队伍建设(1)加强师德建设，树立良好师风。加强教师之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，恪守教师职业道德。(2)强化岗位培训，加速教师成长。加强教师岗位培训，通过教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。继续开展校青年教师基本功竞赛、优质课及教师康复技能大赛等活动；组织教师参加县级以上培训、教研活动和教学竞赛活动；利用周五教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训；安排教师外出参观学习；以不断促进教师专业成长。(二)强化德育工作，提高德育工作实效1、加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。2、班主任培训常做常新。定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行班队会观摩研讨活动，为年轻的班主任指点方法，提供平台。3、抓实学生养成教育工作。落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。注重培养学生良好的行为习惯和安全防范能力，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。4、密切家校联系，构建三维德育教育网络加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会、志愿家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访等形式，使德育深入家庭，积极做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进，健康快乐成长。（三）狠抓课堂教学，给学生最好的教育。1、落实常规教学管理严格执行课程计划，开齐开足课程课时，科学安排好课程表，明确教师职责。做好评估表、记录表、反馈表等设计与管理。继续开展电子备课制度、定时开展...
