嗨,大家好!我是“作文小子”。我叫文文,今年九岁了,和你们一样也上小学三年级了。我特别喜欢写作文,还曾经在全国的作文比赛中荣获了一等奖呢!能够和大家一起快乐作文,真是棒极了!今天我们将一起来学习如何介绍自己。我,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣,手提一柄九齿钉耙。------你知道他是谁吗?猪八戒写自己外貌的时候,一定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。抓住人物的特点来描写。写作思路:介绍自己开头:可概括地介绍自己。如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等;也可以写出自己与众不同的外貌特点;或直接介绍自己,如:我是一个喜欢看书的人。中间:(1)你的性格爱好是什么?抓住某个方面来写。先总写自己擅长什么,再举例说明。结尾:结尾方式很多,可自然结束,也可用问“”句结尾。如:这就是我,你愿意和我交朋友吗?通过一件件具体的事例突出自己的个性特征。还要注意详略得当,不要面面俱到。假小子我叫陆小燕,今年9岁,在大江中心小学读书。我1.3米的个子,梳着齐耳的短发。小小的眼睛,显得特别有神。圆圆的脸蛋,总带着甜甜的微笑。我的爱好可广泛了,看书呀、下棋呀、画画呀,我都喜欢,但我最喜欢的是唱歌,每天我都会唱着歌儿去上学,哼着小调回家。二年级的时候,我参加了学校的歌唱比赛,得了一等奖,我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大,长大了就当歌星。瞧,这就是我,你知道我是一个怎样的女孩了吗?希望我们可以成为好朋友。我的自画像•大家好!我叫柏心怡,今年九岁了,是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。•我的个子在我们班算是高的了,坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸,笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的,像两个月牙儿,一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样,我可爱吧!我的爱好可广泛了,看书呀、下棋呀、画画呀,我都喜欢,但我最喜欢的是唱歌,每天我都会唱着歌儿去上学,哼着小调回家。二年级的时候,我参加了学校的歌唱比赛,得了一等奖,我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大,长大了就当歌星。我个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。中等个子,身体偏瘦的我,有一张班里最白的小脸蛋,一双水汪汪的小眼睛,一个上课时爱流鼻涕的小鼻子和最爱回答问题的小嘴巴。猜一猜我个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。-------你猜他是谁?•我有一个毛病就是嘴很馋,连上课都爱吃零食。有一次,我上课吃东西被老师发现了,老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了,我觉得太可惜了,心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.•咳!以后我再也不在课堂上吃零食了,这是一种非常不好的习惯,会影响学习的,也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病!什么叫人物的特点?•人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方,每个人都有自己的长相(外貌)、自己的性格、爱好,自己的优点、缺点,这就是人物的特点。这就是我,你知道我是一个怎样的女孩了吗?希望我们可以成为好朋友。•1、柏心怡的《我的自画像》写了“我”的哪些方面?•2、作者是怎样介绍自己“嘴馋”这一特点的?简写外貌,详细的介绍了自己的爱好和“嘴馋”的特点。作者通过一个事例写出了“嘴馋”的特点。1、抓住自己的外貌特点。2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的个性特点,用上自己积累的好词佳句,如果能使用一些修辞方法就更棒了。3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目!如:《猜猜我是谁》、《我的自画像》、《这就是我》……介绍自己•1首先,介绍自己的基本情况。•2.其次,描写自己的外貌特点。•3.介绍自己的性格,爱好,或特长。(必须借助具体事例来展示自己的爱好或特点)•4,最后,结尾可以来个画龙点睛,写意两句精彩的语言总结自己。爱哭的我急躁的我胆小的我我是一个淘气的小男孩。记得有一次,家里来了客人,爷爷叫我背几首古诗给大家听,我灵机一动,眼珠一转,心想:何不把古诗改一改...