嗨，大家好！我是“作文小子”。我叫文文，今年九岁了，和你们一样也上小学三年级了。我特别喜欢写作文，还曾经在全国的作文比赛中荣获了一等奖呢！能够和大家一起快乐作文，真是棒极了！今天我们将一起来学习如何介绍自己。我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，手提一柄九齿钉耙。------你知道他是谁吗？猪八戒写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。抓住人物的特点来描写。写作思路：介绍自己开头：可概括地介绍自己。如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢看书的人。中间：（1）你的性格爱好是什么？抓住某个方面来写。先总写自己擅长什么，再举例说明。结尾：结尾方式很多，可自然结束，也可用问“”句结尾。如：这就是我，你愿意和我交朋友吗？通过一件件具体的事例突出自己的个性特征。还要注意详略得当，不要面面俱到。假小子我叫陆小燕，今年9岁，在大江中心小学读书。我1.3米的个子，梳着齐耳的短发。小小的眼睛，显得特别有神。圆圆的脸蛋，总带着甜甜的微笑。我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。瞧，这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。我的自画像•大家好！我叫柏心怡，今年九岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。•我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。中等个子，身体偏瘦的我，有一张班里最白的小脸蛋，一双水汪汪的小眼睛，一个上课时爱流鼻涕的小鼻子和最爱回答问题的小嘴巴。猜一猜我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。-------你猜他是谁？•我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.•咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！什么叫人物的特点？•人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相（外貌）、自己的性格、爱好，自己的优点、缺点，这就是人物的特点。这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。•1、柏心怡的《我的自画像》写了“我”的哪些方面？•2、作者是怎样介绍自己“嘴馋”这一特点的？简写外貌，详细的介绍了自己的爱好和“嘴馋”的特点。作者通过一个事例写出了“嘴馋”的特点。1、抓住自己的外貌特点。2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能使用一些修辞方法就更棒了。3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如：《猜猜我是谁》、《我的自画像》、《这就是我》……介绍自己•1首先，介绍自己的基本情况。•2.其次，描写自己的外貌特点。•3.介绍自己的性格，爱好，或特长。（必须借助具体事例来展示自己的爱好或特点）•4，最后，结尾可以来个画龙点睛，写意两句精彩的语言总结自己。爱哭的我急躁的我胆小的我我是一个淘气的小男孩。记得有一次，家里来了客人，爷爷叫我背几首古诗给大家听，我灵机一动，眼珠一转，心想：何不把古诗改一改...
