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教案:小熊的糖果屋VIP免费

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小班数学:小熊的糖果屋活动目标:1.学习4以内的按点取物、按数取物。2.在游戏中体会到数学活动的乐趣。活动准备:1.课件2.卡片若干活动过程:一.师:今天让我们来认识一个新的朋友,你们想认识他吗?(想)那让我们一起喊他出来吧!是谁来啦?(小熊)那我们一起来给小熊问个好吧!(小熊你好)师:小熊开了一个糖果屋,可是因为最近生意太好了,所以糖果屋里的糖果都卖完了,小熊想请我们小朋友帮帮他,和他一起去进货,你们愿意吗?(愿意)师:那在进货之前,我们要一起来看看小熊的糖果屋里有几种糖果,我们一起来数数看。(幼儿自由数,数完之后请几个小朋友回答,然后集体数)二.游戏:帮小熊运糖果1.创设游戏情景:小熊来到超市进货,看到了许多糖果,就想把这些好吃的糖果运到自己的糖果屋,我们来帮帮他吧!2.请幼儿根据要求取相应数量的卡片、师:小熊买来了很多好吃的糖果,现在让我们帮小熊来分一下,箩筐上是数字几,我们就放几个糖果,有哪个小朋友愿意上来帮小熊这个忙?(请一个幼儿上来操作,边给边说)三.游戏:糖果屋里来客人啦。师:小熊的糖果屋有了大家的帮忙已经顺利进好货了,现在已经开始正式营业了这时来了第一个客人小兔。1.出示小兔图片,师:小兔来了,我们一起来看看小兔想吃什么?2.出示图片,提问:小兔想吃什么?要吃几个呢?重点:引导幼儿观察理解图示的意思四.游戏:送餐给小动物1.创设游戏情景:小熊的糖果屋里客人越来越多了,他一个人忙不过来,你们愿意帮助他吗?师:小动物们都点好了自己要的糖果,我们现在来看看他们都要什么(依次出示点单卡)师:现在是谁来了呀?(小猫)小猫要吃几个糖果?(2个)你从哪里看出来的?(带领幼儿完整说小猫要吃两个糖果)小狗同上师:小朋友们都回答得很好,现在就让我们一起来帮助小熊吧!2.绍游戏的玩法及要求。(1)两种游戏1》游戏一:帮小客人上菜。请你看看这是数字几,就给他几个糖果。(请幼儿上前操作,共同讲解)2》游戏二:看看有几个小客人就请他们吃几个糖果。(2)师:小熊给大家布置的任务大家愿意帮助他吗?现在老师有三个要求,大家要仔细听。1》选择自己喜欢的游戏操作,完成后举手让老师检查2》检查对了后把材料放回原来的地方然后去玩下一个。3》轻轻的站起来找一个空位子,不要搬小椅子。3.幼儿自由选择喜欢的游戏进行操作(1)老师巡回观察幼儿的操作情况(2)给予个别幼儿适时指导(3)鼓励幼儿尝试多种游戏4.要有反馈(根据幼儿操作情况)五、师:小朋友们都做得很好,给小熊的甜品屋帮了很大的忙,小熊邀请大家去糖果屋做客,你们要去吗?(要)那让我们一起去吧!

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教案:小熊的糖果屋

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