创新团队与教师合作能力VIP免费

杨令平博士电子邮箱：282817759@qq.com电话：18091853275创新团队与教师合作能力大雁群飞的启示有一天，我仰面朝天躺在草地上，隐约听到远方铁轨上火车通过时发出的轰鸣声。突然，我看到2000英尺的高空飞过一群大雁，接下来发生的一幕让我十分震惊，因为我从来没有看到过这种景象。只见排在“人”字形雁群最前面的头雁猛然间改变了飞行方向，飞出了队列。“人”字形雁阵前面顿时出现了一个空位，紧随其后的的那头大雁立即飞到前面承担起领飞的责任。而原来的头雁则飞到雁阵后面，排到队伍的最后。一切都发生在眨眼之间，雁阵丝毫不乱！启示：这段文字揭示了两个基本因素：“领导和团体”。《第五项修炼》一书中就提出一个困惑：每个员工的智商都在120以上，而整个组织的智商却在60以下，为什么员工相加之和还不到一个员工智商的一半？原因就是员工间的不团结而产生强大的内耗。积聚正能量才能办出好学校讲座提纲团队的力量团队的内涵和特征团队的构成要素卓越团队的打造教师团队与合作能力要点在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？——是蚂蚁军团来了！一、团队的力量单枪匹马打天下的个人英雄主义时代一去不复返了，也许有，但很少了！21世纪的舞台上少了战场上的硝烟，多了商场上的竞争，这是一个追求个人价值实现与团队绩效双赢的时代。比尔盖茨讲，“大成功依靠团队，而个人只能取得小成功”。“没有完美的个人，只有完美的团队”。团队能够完成个人所不能完成的任务。大成功依靠团队，而个人只能取得小成功。--比尔•盖茨二、团队的内涵和特征（一）团队的概念团伙群体分组、选组长、定组名1+1>2（一）团队的概念团队是指互助互利、团结一致，为同一目标和标准而坚毅奋斗的一群人。真正的团队有一个共同的目标,其成员之间的行为相互依存，相互影响，能很好地合作，追求集体的成功。三、团队与群体的区别一群人不等于就是一个团队例如：大楼突发火灾，众人纷纷救火。有共同的目标，且自发参与。但他们称不上是一个团队，而仅仅只是一群人，因为他们缺的是组织和协作。下面四个类型，哪些是群体?哪些是团队?△龙舟队△旅行团△足球队△候机旅客团队就是能够有效地完成既定任务的一组人。“群体”是对两个或两个以上一起工作的人的统称。团队一般是基于以下几点共同工作的人：共同的观念、共同的目标、一致认可的程序、奉献、合作、以开诚布公的商谈解决分歧。管理学中有一条定律：系统中各模块所呈现出来的整体功能要大于各模块功能之和，也就是人们常说的，1+1要大于2；但现实却常常与定律相反。（二）在一个团队中，影响成员发挥其潜力的四个主要因素（二）在一个团队中，影响成员发挥其潜力的四个主要因素第一，第一，是公平因素。团队当中的每一个成员都有公平的要求。公平可是公平因素。团队当中的每一个成员都有公平的要求。公平可分为程序上的公平和结果上的公平。分为程序上的公平和结果上的公平。第二，第二，是绩效的评估方法。绩效评价看重的是整个团队的绩效，这是是绩效的评估方法。绩效评价看重的是整个团队的绩效，这是不言而喻的。但是，团队绩效毕竟是每个成员协同努力的结果，必须不言而喻的。但是，团队绩效毕竟是每个成员协同努力的结果，必须重视团队成员个人的作用。重视团队成员个人的作用。第三，第三，是人际关系。复杂的人际关系，对团队绩效产生了很多负面的是人际关系。复杂的人际关系，对团队绩效产生了很多负面的影响，因为人们把精力耗费在人际关系方面太多了。而人的精力是有影响，因为人们把精力耗费在人际关系方面太多了。而人的精力是有限的，你这方面花费的多，用在工作上就少了，就必然会影响团队整限的，你这方面花费的多，用在工作上就少了，就必然会影响团队整体绩效。体绩效。以上这些问题解决得不好，甚至会产生内耗，以上这些问题解决得不好，甚至会产生内耗，这样就不会产生整体大于部分之和的协同效应这样就不会产生整体大于部分之和的协...