9.1认识浮力兰苑中学陈慕章学习目标：1、知道浮力及浮力的产生原因2、学习用弹簧测力计测浮力的大小3、通过实验与探究，感受浮力，认识浮力学习重点：1.浮力概念的建立；2.称重法测浮力。学习难点：浮力产生的原因学习过程一、认识浮力1、(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G＝___________N．(2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，弹簧测力示数F’＝___________N．(3)当物体浸入水后，如(c)实验所示．弹簧测力示数F’＝___________N．将(a)、(c)实验与(a)、(b)实验对照．说明水对物体也有向____________的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮＝_______N．(4)该实验是通过___________的物理方法．建立起浮力概念的．2、一切浸在__________里的物体，都受到对_________的托力，叫做浮力.浮力的方向总是________的，与_________的方向相反，浮力的施力物体是物体所浸人的___________。注意:在液体中上浮、下沉的物体______都要受到浮力的作用（“一定”、“不一定”）利用弹簧测力计测量浮力的步骤是：(1)_______________________________(2)_______________________________，(3)________________________________.此方法又叫称重法测浮力练习：弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8N，则水对金属块的浮力为N。二、浮力产生的原因１.如图所示，取一只塑料饮料瓶，剪去底部，瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径．(1)把一只乒乓球放在里面，从上面倒入水，只见有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，乒乓球_____上浮；(2)如果用盖子堵住下部流水处，乒乓球____________浮起(“会”或“不会”)(3)乒乓球不浮起的原因是______________________；乒乓球浮起的原因是______________________。２.液体对放入其中的物体的四周都有________，物体受到液体对它前后左右的压强_____；但由于液体的压强随深度的增加而______，因此，物体受到的向上的压力要比其受到的向下的压力_______，这两个力的合力产生的效果使物体上浮，即是浮力.3、浮力就是物体受到的液体向上和向下的_______，即F浮=_______，而且最关键的是浮力的产生一定要有液体对它产生向_______的压力，而液体对它产生的向下的压力可能没有，例如漂浮的物体只受到液体对它向上的压力，这时浮力的大小就等于这个向上的压力。当物体与容器底部紧密接触即它们之间没有液体时，物体______受到液体对其向上的压力，那么浮力也就不存在了.练习：1、浸没在水中的长方体，上表面受到水的压力为20N，如果物体在水中受到的浮力为50N，那么物体下表面受到水的压力为N，方向。2、一边长为10cm的正方体铁块浸没在水中，上表面离水面5cm，它在水中上表面受压力为N，下表面受水的压力为N，该铁块在水中受浮力为N。
